【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是（ ）

A. 大豆種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株

B. 人的骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

C. 蜜蜂未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

D. 白菜葉肉細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

【答案】D

【解析】試題分析：全能性是指已經(jīng)分化的體細(xì)胞，具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。大豆種子未分化，A錯(cuò)誤；人的骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞，未形成完整個(gè)體，不能體現(xiàn)全能性，B錯(cuò)誤；蜜蜂未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂，體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性，C錯(cuò)誤；白菜葉肉細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株，這體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是_____________，它屬于圖2中類型_______的細(xì)胞。

（2）若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒(méi)有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是_________。

（3）若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是_________。

（4）在圖2 的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有___________________。

（5）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有 ________________

（6）珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過(guò)程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體�，F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn)：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是______，理由是__________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示了某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程，圖2中①～④表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、 絲氨酸、UAC-酪氨酸）

（1）圖1中以甲鏈為模板合成乙鏈為DNA分子的復(fù)制，該過(guò)程一般發(fā)生在細(xì)胞分裂的_______期，發(fā)生的場(chǎng)所是__________，條件除模板和原料外，還需要________(填酶名稱）的作用下依次連接形成。

（2）圖1中以乙鏈為模板合成丙鏈時(shí)，需遵循___________原則，在____________（填酶名稱）的作用下依次連接形成。丙鏈的堿基排列順序自上而下應(yīng)是________________。

（3）圖2表示的是_________過(guò)程，圖中①是________，④代表的氨基酸是___________。

（4）某mRNA分子中含有1500個(gè)核糖核苷酸，在不考慮終止密碼子的情況下，由它控制合成的蛋白質(zhì)中最多有________個(gè)氨基酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為RrYY的生物個(gè)體自交，產(chǎn)生的后代，其基因型的比例為

A. 3:1 B. 1：2：1 C. 1:1:1:1 D. 9:3:3:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）圖中屬于有絲分裂的是________ ，屬于減數(shù)第二次分裂的是___________。

（2）具有同源染色體的細(xì)胞有_____________。

（3）染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有_____________。

（4）B細(xì)胞有________條染色體，______染色單體，_______個(gè)DNA分子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 綿羊的軟毛與黑毛、棉花的長(zhǎng)絨與短絨都屬于相對(duì)性狀

B. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

C. 基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

D. 性狀分離是指雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用純種的高莖豌豆和矮莖豌豆作雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要（ ）

A. 對(duì)母本去雄，授以父本花粉 B. 以矮莖作母本，高莖作父本

C. 以高莖作母本，矮莖作父本 D. 對(duì)父本去雄，授以母本花粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異．其中通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（ ）

A.Na+
B.CO2
C.胰島素
D.K+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于雜交育種手段的是

A. 秋水仙素處理 B. 雜交 C. 選擇 D. 純合化

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同步練習(xí)冊(cè)答案