【題目】下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( )
A.在體液免疫過程中,抗原都需要T細(xì)胞識別與傳遞
B.病毒侵入人體細(xì)胞中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合殺死病毒
C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種過敏反應(yīng)
D.吞噬細(xì)胞既參與非特異免疫又參與特異性免疫過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】朊病毒可引起庫魯病和羊瘙癢病,病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀,且蛋白質(zhì)形態(tài)異常.近年來,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機(jī)理如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該過程與核DNA的轉(zhuǎn)錄不能在動物細(xì)胞內(nèi)同時(shí)進(jìn)行
B.甲圖中蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助終止密碼子4發(fā)揮作用,從而使核糖體遇到4后停止工作
C.圖中結(jié)構(gòu)5是mRNA,此過程中它從右向左移動
D.乙圖中6是一種朊病毒,它與蛋白質(zhì)2結(jié)合,阻止核糖體識別4,將導(dǎo)致合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為孟德爾的豌豆雜交示意圖,請據(jù)圖分析。
(1)寫出有關(guān)操作步驟的名稱:①__________;②__________;③___________。
(2)豌豆紅花(R)對白花(r)為顯性,把標(biāo)號④雜種種子作為親本種下,F1的基因型為_______,其比例為___________,表現(xiàn)型為__________,其比例為___________。
(3)孟德爾通過豌豆一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn),揭示出__________________定律。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題:
(1)培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 ,并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代,同時(shí),使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用.
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的 鍵.
(3)組成基因表達(dá)載體的單體是 .基因表達(dá)載體中的啟動子是 識別和結(jié)合的部位,這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過 (填過程)合成mRNA.
(4)用兩種限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段.若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體,應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒?
(5)將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用 技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)組成DNA的基本單位是[ ]______。
(2)若3為胞嘧啶,則4應(yīng)是_____。兩者之間通過_____鍵相連。
(3)圖中8示意的是一條__________的片段。與另一條片段的位置關(guān)系是_______。
(4)構(gòu)成DNA分子的堿基有__________種,但由于______的排列順序的千變?nèi)f化,因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)遷入新建校園14年,校園中白頭鵯(鳥綱鵯科動物)在14年間的種群增長速率如下表所示.據(jù)表分析可知( )
年份 | 第2年 | 第4年 | 第6年 | 第8年 | 第10年 | 第12年 | 第14年 |
增長速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 |
A.這14年中,白頭鵯的種群數(shù)量呈“S”型增長
B.第12年時(shí),白頭鵯種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
C.該學(xué)校中,白頭鵯的K值約為第14年時(shí)其種群數(shù)量的兩倍
D.用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并計(jì)算出增長速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是
A.太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)中
B.種群基因頻率的變化趨勢反映出生物進(jìn)化的方向,也能反映變異的方向
C.長期的地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離,生殖隔離的出現(xiàn)標(biāo)志著新物種的形成
D.使生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡是增加生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的方法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列符號代表精子的染色體,a和a′、b和b′、c和c′為同源染色體,下列來自同一精原細(xì)胞的精子是(不考慮交叉互換)
A.abc′、ab′c、ab′c、abc B.a′bc、ab′c、ab′c、a′ b′c′
C.ab′c′、a′bc、a′bc′、abc D.ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖把含有生長素的瓊脂小塊,分別放在甲、乙、丙三瓊脂小塊株幼苗切面端的不同位置上,然后從左側(cè)給予光照。此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不會( )
A.甲向右側(cè)彎曲生長 B.乙直立生長
C.丙向左側(cè)彎曲生長 D.甲、乙、丙都彎向光源生長
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