【題目】如圖是某生物合成蛋白質(zhì)的過程，下列說法正確的是(　　)

A. 該圖所示生物細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯在時間和空間上完全分開

B. mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子

C. 該過程可表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

D. 該圖所示的生理過程除需要RNA聚合酶外，還需要解旋酶、DNA聚合酶等

【答案】C

【解析】試題分析：由圖可知，該生物細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯在時間和空間上相同；mRNA上的終止密碼子不編碼氨基酸，所以在tRNA上找不到與終止密碼子相對應(yīng)的反密碼子；圖中一條mRNA上結(jié)合多個核糖體同時進行翻譯過程，這表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)；圖所示的生理過程不需要DNA聚合酶。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長（如圖中乙）。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群（a、b、c）數(shù)量的變化如圖所示，已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖一中環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后

B. 若圖一表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應(yīng)在c點開始；若表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后，增長率為0

C. 圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5～7年之間個體數(shù)大幅度下降的原因之一

D. 圖二種群b為J型增長，始終受到a種群的制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因一般位于

A. DNA兩條鏈上 B. 聯(lián)會時形成的四分體上

C. 兩條非同源染色體上 D. 復(fù)制時產(chǎn)生的兩條姐妹染色體單體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是

①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸

A.①③ B.③④ C.①② D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____________________。

（2）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是____________________。b表示的結(jié)構(gòu)是____________________。

（3）在神經(jīng)纖維未受刺激時，該處細(xì)胞膜膜外為_______（填正或負(fù)）電位

（4）某種疾病患病原因：自身免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過度，“敵我不分”地將自身突觸后膜上的受體當(dāng)做外來異物進行攻擊，這類疾病稱為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是激素調(diào)節(jié)的特點：（ ）

A. 微量高效 B. 通過體液運輸

C. 作用于靶器官、靶細(xì)胞 D. 只運輸?shù)缴眢w的特定部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種方法。下列說法不正確的是（ ）

A. 方法①和③的育種原理都是基因重組，但采用方法③引起的變異是定向的

B. 方法②獲得單倍體植株的過程中，常采用的方法是花藥（花粉）離體培養(yǎng)

C. 方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞使之表達(dá)

D. 方法①、②、③都沒有培育出新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞有氧呼吸過程的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中①和②代表的物質(zhì)分別是____________、______________。

（2）圖中的③④⑤表示_____________，其中數(shù)值最大的是__________（填數(shù)字）。

（3）糧食儲藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大的現(xiàn)象，這是因為細(xì)胞進行有氧呼吸產(chǎn)生了_________。

（4）提倡慢跑等有氧運動，是防止劇烈運動使肌細(xì)胞因________而進行無氧呼吸產(chǎn)生大量__________，導(dǎo)致肌肉酸脹乏力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家培育克隆羊時，使用了三種細(xì)胞核的供體細(xì)胞，分別將這些細(xì)胞核移入去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，形成重組細(xì)胞，發(fā)育成重組胚胎，這些重組胚胎的發(fā)育情況如下．據(jù)此分析不正確的是

A. 早期胚胎細(xì)胞作為細(xì)胞核的供體細(xì)胞妊娠成功率最高

B. 克隆羊的遺傳信息與細(xì)胞核的供體細(xì)胞完全相同

C. 體細(xì)胞核移植難度高于胚胎細(xì)胞核移植

D. 重組細(xì)胞的發(fā)育與去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)有關(guān)

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