【題目】如圖表示在適宜的條件下，兩種植物Ⅰ、Ⅱ的光合速率隨時間的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 當光照強度為P時，植物Ⅰ、Ⅱ的O2產(chǎn)生速率相等

B. 若白天光照時間為12h，則平均光照強度需大于N，植物Ⅰ才能正常生長

C. 當光照強度為Q時，限制植物Ⅰ、Ⅱ的光合速率的因素均為光照強度

D. 當光照強度為Q時，光照14h，黑暗10h，植物Ⅰ固定的CO2量為92mg

【答案】B

【解析】

根據(jù)題圖，植物Ⅰ、Ⅱ的呼吸速率分別為2mg·h-1、1mg·h-1，光飽和點分別為Q、P，凈光合速率=實際光合速率-呼吸速率，據(jù)此分析。

A. 當光照強度為P時，植物Ⅰ、Ⅱ的凈光合速率相等，但由于兩者呼吸速率不同，因此植物Ⅰ、Ⅱ的O2產(chǎn)生速率即總光合速率不相等，A錯誤；

B. 若要植物Ⅰ能正常生長，且白天光照時間為12h，則白天12h有機物的積累量必須至少等于晚上12h有機物的消耗量，因此平均光照強度需大于N，B正確；

C. 當光照強度為Q時，光照強度已經(jīng)不是限制植物Ⅰ、Ⅱ的光合速率的因素，C錯誤；

D. 當光照強度為Q時，植物Ⅰ凈光合速率為8mgh-1，光照14h，黑暗10h，植物Ⅰ固定的CO2量即總光合作用強度為14×（8+2）=140mg，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究某植物的光合特性，研究人員測定了植物A在光、暗條件下的CO2吸收速率，結(jié)果如下圖。

（1）在有光條件下，植物A與一般植物相同，細胞吸收的CO2在____________中被固定為__________，然后生成糖類等有機物。

（2）雖然黑暗條件下，植物A通過__________產(chǎn)生并釋放CO2，但實驗結(jié)果顯示，暗期植物ACO2吸收總量始終__________，這與一般植物不同。

（3）科研人員進一步測定了植物A中酸性物質(zhì)的含量變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，酸性物質(zhì)在暗期上升，光期下降，由此結(jié)合上圖分析推測________。在暗期，植物A不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物，原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起（ ）
A.酶促反應(yīng)速率加快
B.滲透壓下降
C.細胞代謝紊亂
D.糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)胰島素的說法中，正確的是（ ）
A.胰島素與胰高血糖素協(xié)同調(diào)節(jié)人體血糖平衡
B.口服可以降低患者的血糖水平
C.胰島素是靶細胞膜表面受體接受的信息分子
D.胰島素能抑制肝糖原和肌糖元分解補充血糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎小管上皮細胞細胞膜上的水通道蛋白能介導水分子跨膜運輸，顯著提高了水分子的運輸速率。如圖是腎小管上皮細胞在不同濃度的NaCl溶液中，細胞體積（V）和初始體積（V0）的比值變化曲線圖，（O點對應(yīng)的濃度是細胞漲破時的NaCl溶液濃度）。下列敘述錯誤的是

A. 若將人工脂雙層膜囊泡置于NaCl溶液中，其吸水能力低于腎小管上皮細胞

B. 稀釋腎小管上皮細胞懸液時，可選用濃度為150mmol·L－1的NaCl溶液

C. 將腎小管上皮細胞分別置于A點、B點對應(yīng)濃度的NaCl溶液中，一段時間后，A點對應(yīng)濃度處細胞的吸水能力大于B點對應(yīng)濃度處細胞的

D. 若腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓升高，則腎小管上皮細胞的吸水量減少，尿量增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)問題。同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。左圖表示不同生長素濃度下該幼苗各器官的生長效應(yīng)，右圖示水平放置且頂芽優(yōu)先生長的幼苗，各器官或部位用編號指代。

（1）左圖中，在生長素濃度為10-6mol/L時，對幼苗的_______生長起促進作用。能夠同時促進莖和芽生長的生長素濃度范圍是________ mol/L。

（2）右圖中①的生長素濃度對應(yīng)左圖中的_______點，②的生長素濃度對應(yīng)左圖中的______點。

（3）若右圖中③的生長素濃度在B點，則④的濃度在左圖中的______點左右。為了促進④的生長，可采取的的辦法是______________。

（4）除生長素外，對植物生長、細胞伸長、分裂分化具有促進作用的植物激素有___（多選）。

A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細胞分裂素

（5）植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用，如用人工合成的生長素類似物涂在沒有授粉的番茄雌蕊柱頭上獲得_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玫瑰精油提取的過程是

A.鮮玫瑰花＋水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水

B.鮮玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水

C.鮮玫瑰花＋水→油水混合物→除水→分離油層

D.鮮玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點給予適宜強度的刺激，則電流計的偏轉(zhuǎn)情況為（ ）

A．在b點與f點刺激時，A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反

B．在b點刺激時，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

C．在b點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

D．在b點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)兩次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)A是_________。與物質(zhì)A作用最相近且在動、植物細胞中均有分布的細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)是______，檢測該物質(zhì)可用______染液染成_______色。

（2）物質(zhì)C簡稱________ ，真核細胞中它主要分布在________中。

（3）物質(zhì)d是____________.

（4）若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為____________。

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