有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( 。
A、狗在聽(tīng)到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中,唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
B、在人體反射活動(dòng)過(guò)程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反
C、興奮傳導(dǎo)時(shí),往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體
D、膝跳反射的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成,此反射弧中不只含有1個(gè)突觸結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程,突觸的結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動(dòng)物或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。瓷浠∮筛惺芷、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成.效應(yīng)器指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等.
解答: 解:A、效應(yīng)器指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等,所以唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器,A正確;
B、在人體反射活動(dòng)過(guò)程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向由興奮區(qū)→末興奮區(qū),膜外電荷移動(dòng)的方向由末興奮區(qū)→興奮區(qū),兩都移動(dòng)方向相反,B正確;
C、興奮傳導(dǎo)時(shí),往往是從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體,C錯(cuò)誤;
D、膝跳反射的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成,傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)間形成突觸,傳出神經(jīng)與效應(yīng)器間也形成突觸,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程,解題關(guān)鍵是理解反射弧的組成和傳導(dǎo)途徑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下,給兩人分別注射適量的促甲狀腺激素釋放激素,然后測(cè)定兩人體內(nèi)促甲狀腺激素濃度,結(jié)果見(jiàn)下表(正常值10~40ug/L).據(jù)表推測(cè),甲、乙兩人發(fā)生病變的部位分別是( 。
促甲狀腺激素濃度(ug/L)
注射前30min注射后30min
6.228.2
6.56.5
A、垂體、下丘腦
B、甲狀腺、垂體
C、下丘腦、甲狀腺
D、下丘腦、垂體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,若甲乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、與甲圖信息傳遞有關(guān)的體液環(huán)境依次為細(xì)胞內(nèi)液→組織液→血漿
B、信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞l傳送到細(xì)胞2快
C、細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的特異性受體蛋白來(lái)識(shí)別信息
D、乙圖中細(xì)胞4可以是:神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、腺體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖,分析下列分析合理的是( 。
A、甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者,乙可能是甲狀腺腫大患者
B、正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢,檢測(cè)結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會(huì)偏低
C、促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌
D、遇到緊急情況時(shí)甲狀腺激素增多,心率加快,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)不必考慮的是( 。
A、顯性親本作父本,隱性親本作母本
B、兩對(duì)相對(duì)性狀各自要有顯隱性關(guān)系
C、對(duì)母本去雄,授以父本花粉
D、親本的雙方都必須是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在悶熱的房間里開(kāi)會(huì),有的人容易打“哈欠”,其調(diào)節(jié)方式是(  )
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、體液調(diào)節(jié)
C、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)D、激素調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、圖中②、③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素
B、寒冷刺激后,圖中③的含量增加先于①和②
C、當(dāng)人飲水過(guò)多時(shí),下丘腦可通過(guò)垂體釋放④來(lái)促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收
D、從圖中可看出,神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)相互影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正在進(jìn)行旺盛生命活動(dòng)的細(xì)胞,假定在其生命活動(dòng)過(guò)程中含水量不變,則下列有關(guān)溫度對(duì)結(jié)合水和自由水比例的影響的敘述正確的是( 。
A、溫度升高,結(jié)合水比例減小,自由水比例增大
B、溫度升高,結(jié)合水比例增大,自由水比例減小
C、溫度降低,結(jié)合水比例減小,自由水比例增大
D、溫度降低,結(jié)合水和自由水比例不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于月季的花藥培養(yǎng),認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A、花粉的選擇與培養(yǎng)基的組成影響花藥培養(yǎng)的成功率
B、花期早期的花藥比后期的更容易誘導(dǎo)培養(yǎng)
C、選取的材料一定要進(jìn)行消毒
D、花粉培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株

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同步練習(xí)冊(cè)答案