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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤⑥⑦ |
B、③②④⑦⑤⑥① |
C、③④⑦②⑤⑥① |
D、⑦④⑤②①③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
同化總量(×106J) | 現(xiàn)存?zhèn)體中的能量(×106J) | 呼吸消耗量(×106J) | |
A | 900 | 200 | 590 |
B | 100 | 15 | 64 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 6 | 10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一次平靜吸氣后,再盡力呼氣所呼出的最大通氣量 |
B、一次平靜呼氣后,再盡力吸氣所吸人的最大通氣量 |
C、一次盡力吸氣后,在肺內(nèi)容納氣體的總量 |
D、一次盡力吸氣后再盡力呼氣所呼出的最大通氣量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AbC | B、ABc |
C、Abc | D、abc |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 免疫反應(yīng)中接受抗原刺激的淋巴細(xì)胞內(nèi),能進(jìn)行的生理過程是A圖中的①②③ |
B、 能真實(shí)反映染色體復(fù)制過程中的染色體數(shù)目和DNA的變化 |
C、 光照強(qiáng)度為C時(shí),兩植物的總光合量相等,凈光合量不等 |
D、 酵母菌進(jìn)行有氧呼吸作用產(chǎn)生CO2與氧氣濃度變化的關(guān)系可由如圖來表示 |
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