一學(xué)生做質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時,顯微鏡下只有一個細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,其他細(xì)胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這可能是因為( )。
A. 該細(xì)胞是正在發(fā)育過程中的細(xì)胞
B. 該細(xì)胞是死細(xì)胞
C. 蔗糖溶液濃度太小
D. 實驗操作不正確
科目:高中生物 來源: 題型:
一學(xué)生做質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時,顯微鏡下只有一個細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,其他細(xì)胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這可能是因為( )。
A. 該細(xì)胞是正在發(fā)育過程中的細(xì)胞 B. 該細(xì)胞是死細(xì)胞
C. 蔗糖溶液濃度太小 D. 實驗操作不正確
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科目:高中生物 來源: 題型:
一學(xué)生做質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時,顯微鏡下只有一個細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,其他細(xì)胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這可能是因為( )。
A. 該細(xì)胞是正在發(fā)育過程中的細(xì)胞 B. 該細(xì)胞是死細(xì)胞
C. 蔗糖溶液濃度太小 D. 實驗操作不正確
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省南通市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
1. 一學(xué)生做質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時,顯微鏡下只有1個細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,其他細(xì)胞都看到了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這可能是
A.正在發(fā)育過程中的細(xì)胞 B.死細(xì)胞 C.蔗糖溶液濃度太小 D.實驗操作不正確
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科目:高中生物 來源: 題型:
一學(xué)生做質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時,顯微鏡下只有一個細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,其他細(xì)胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這可能是因為( )。
A. 該細(xì)胞是正在發(fā)育過程中的細(xì)胞 B. 該細(xì)胞是死細(xì)胞
C. 蔗糖溶液濃度太小 D. 實驗操作不正確
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