k |
2 |
種群中個體數(N) |
第一次捕獲數 |
第二次重捕總數 |
第二次重捕中被標志的個體數 |
第二次捕獲的個體數 |
第二次捕獲中被標記的個體數 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、9% | B、27% |
C、28% | D、46% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜在細胞與外部環(huán)境進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞的過程中起著決定性作用 |
B、許多重要的化學反應都在生物膜上進行 |
C、生物膜將各種細胞器分隔開,使細胞內能夠同時進行多種化學反應 |
D、各種生物膜在功能上互相獨立,互不影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | A組 | B組 | ||
葉片 | ||||
① | 第一葉 | 第二葉 | 第一葉 | 第二葉 |
② | ||||
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ach濃度(mmol/mL) | C處(ms) | d處(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 |
B、①、②均屬還原糖,在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀 |
C、④是各種生物的細胞壁的主要成分,對細胞起保護作用 |
D、⑤為肌糖元,它和肝糖元的區(qū)別在于血糖偏低時,它不能分解補充血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體和細胞質 |
B、葉綠體和線粒體 |
C、葉綠體和液泡 |
D、細胞核和細胞質 |
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