【題目】下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程。
(1)用①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅱ過(guò)程培育出⑤的過(guò)程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_______。由③自交產(chǎn)生的后代中AAbb所占的比例為________。
(2)通過(guò)Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是__________。該方法育種的優(yōu)點(diǎn)是___________培育出的個(gè)體都________(是/不是)純合體。
(3)由③培育出的⑥是____ 倍體。該個(gè)體體細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是______個(gè)。
(4)⑤通過(guò)Ⅵ過(guò)程培育出⑦的過(guò)程叫_________________________。
(5)③培育出④過(guò)程叫_______________,Ⅴ過(guò)程需要用_______________處理幼苗.
【答案】 基因重組 1/16 單倍體育種 明顯縮短育種年限 是 四 4 基因工程或DNA拼接技術(shù)或轉(zhuǎn)基因技術(shù) 花藥離體培養(yǎng)或組織培養(yǎng) 秋水仙素
【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可:題中所涉及的育種方式有:雜交育種(Ⅰ→Ⅱ),其原理是基因重組;單倍體育種(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ),其原理是染色體數(shù)目的變異;多倍體育種(Ⅰ→Ⅳ),其原理是染色體數(shù)目的變異;基因工程育種(Ⅵ),其原理是基因重組。
(1)用①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅱ過(guò)程培育出⑤的過(guò)程是雜交育種,所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組;由③AaBb自交產(chǎn)生的后代中AAbb所占的比例為1/4×1/4=1/16。
(2)通過(guò)Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是單倍體育種,其得到的后代都是純合子,該育種方法可以明顯縮短育種年限。
(3)由③培育出⑥的育種方法是多倍體育種,由于③是二倍體,⑥是四倍體,所以個(gè)體⑥體細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是4個(gè)。
(4)⑤通過(guò)Ⅵ過(guò)程導(dǎo)入外源基因,培育出⑦的過(guò)程叫基因工程育種。
(5)③培育出④過(guò)程叫花藥離體培養(yǎng),Ⅴ過(guò)程需要用秋水仙素處理單倍體幼苗。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞有絲分裂的最主要特征是( )
A.紡錘體的形成、變化和消失 B.中心粒的復(fù)制和平均分配
C.核膜的解體和重現(xiàn) D.染色體的復(fù)制和平均分配
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【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)樵摷?xì)胞具有( 。
A.結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞核
B.功能完善的細(xì)胞膜
C.能夠流動(dòng)的細(xì)胞質(zhì)
D.大而醒目的液泡
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【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是
A.卵裂期細(xì)胞的數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B.囊胚期細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,出現(xiàn)了細(xì)胞分化
C.胚胎分割時(shí)用分割針取樣滋養(yǎng)層鑒定性別
D.胚胎移植時(shí)所用胚胎應(yīng)發(fā)育到原腸胚
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究細(xì)胞體積與表面積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,分別采用邊長(zhǎng)為1cm、2cm、3cm的含酚酞瓊脂塊,放入NaOH溶液,相同時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)NaOH在三塊瓊脂塊中擴(kuò)散的深度( )
A.都一樣
B.體積越大,深度越大
C.體積越小,深度越小
D.邊長(zhǎng)2cm的擴(kuò)散深度最大
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【題目】漢代《說(shuō)文解字》有云“飴,糵煎也”。我國(guó)古代人民已經(jīng)知道用煮熟的糯米和切碎的糵(發(fā)芽的谷物)充分混合進(jìn)行保溫,再經(jīng)攪拌熬煮后得到飴糖。飴糖中的主要成分和糵的作用分別是( )
A.麥芽糖、提供淀粉酶
B.蔗糖、提供麥芽糖酶
C.蔗糖、提供淀粉酶
D.麥芽糖、提供麥芽糖酶
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【題目】2012年8月12日,在倫敦奧運(yùn)會(huì)男子49公斤級(jí)拳擊比賽決賽中,中國(guó)名將鄒市明成功衛(wèi)冕。比賽中,為他骨骼肌提供能量的主要物質(zhì)和過(guò)程分別是( )
A. 蛋白質(zhì) 有氧呼吸B. 脂肪 無(wú)氧呼吸
C. 葡萄糖 有氧呼吸D. 葡萄糖 無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)拍攝的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂圖,①~⑤表示不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 胞質(zhì)分裂可在①所處的時(shí)期開(kāi)始進(jìn)行
B. 細(xì)胞周期中各時(shí)期的順序是⑤→④→②→①→③
C. 間隙期主要的變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D. ①中DNA與染色體數(shù)量之比大于1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述支持“種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對(duì)人類(lèi)是有利的”觀點(diǎn)的是( 。
A. 轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物會(huì)產(chǎn)生毒性蛋白或過(guò)敏蛋白
B. 轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的擴(kuò)散會(huì)威脅生物的多樣性
C. 推廣種植抗蟲(chóng)棉可減少農(nóng)藥使用對(duì)環(huán)境的污染
D. 抗蟲(chóng)基因通過(guò)基因漂移而造成“基因污染”
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