8.下列關(guān)于觀察有絲分裂和減數(shù)分裂實驗的敘述中,正確的是( 。
A.用蠶豆花粉母細胞、小鼠的卵母細胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂
B.細胞是獨立分裂的,可以選擇一個細胞連續(xù)觀察細胞分裂的各個時期
C.觀察有絲分裂時,出現(xiàn)細胞相互重疊,可能是漂洗不充分
D.通過觀察細胞分裂過程中染色體的存在狀態(tài),可以判斷細胞所處哪個時期

分析 有絲分裂過程:
(1)間期:進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失. 
減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、哺乳動物產(chǎn)生卵細胞的減數(shù)分裂是不連續(xù)的,不易作為觀察減數(shù)分裂的材料,A錯誤;
B、觀察有絲分裂和減數(shù)分裂的實驗中,經(jīng)過了解離步驟,細胞已經(jīng)死亡,都看不到細胞分裂各個時期連續(xù)的動態(tài)過程,B錯誤;
C、細胞出現(xiàn)相互重疊是解離和壓片不到位,漂洗只是影響染色效果,C錯誤;
D、通過觀察細胞分裂過程中染色體的存在狀態(tài),可以判斷細胞所處哪個時期,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了觀察有絲分裂和減數(shù)分裂的實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,難度適中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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1.下列關(guān)于基因的說法不正確的是( 。
A.可以準確的復制
B.遺傳信息是指蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
C.真核細胞和原核細胞的DNA都是由基因區(qū)和非基因區(qū)組成的
D.基因是具有遺傳效應的DNA片段,也是決定生物性狀的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是( 。
A.酶、氨基酸、抗體B.胰島素、抗體、生長激素
C.雄性激素、載體、酶D.受體、雄性激素、維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.人的精子中含23條染色體.神經(jīng)細胞中含的染色體數(shù)是(  )
A.23B.24C.46D.92

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻的科學家.綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光.借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)部的移動情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能.GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠,如圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程:

請根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)用于培育綠色熒光小鼠的基因表達載體的組成必須有啟動子、終止子、GFP基因和標記基因等.圖中過程②常用的方法是顯微注射法;過程③利用的生物技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)技術(shù);在進行過程④前,利用胚胎分割可以獲得數(shù)目更多且基因型相同的綠色熒光小鼠.
(2)GFP基因與目的基因一起構(gòu)建到載體上不影響目的基因的表達,也不影響由目的基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能,且對細胞無毒性,因此GFP基因可以作為基因表達載體上的標記基因.
(3)目前科學家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等,該工程是直接改造GFP分子,還是改造GFP基因?GFP基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.豌豆花粉粒形態(tài)的遺傳符合孟德爾的遺傳規(guī)律,但當年的花粉粒形態(tài)是由產(chǎn)生花粉植株的基因型決定的,不是由花粉所帶的基因決定的.現(xiàn)以長形花粉(AA)的品種作父本與圓形花粉(aa)的品種作母本進行雜交得到F1,F(xiàn)l自交得到F2.下列描述正確的是(  )
A.F1植株產(chǎn)生的花粉粒的基因型為A
B.F1植株產(chǎn)生的花粉粒的表現(xiàn)型全為圓形
C.F2植株產(chǎn)生的花粉粒的基因型中A:a=3:1
D.F2植株產(chǎn)生的花粉粒的表現(xiàn)型中長形:圓形=3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各組中,屬于相對性狀的是(  )
A.兔的長毛與白毛B.兔的短毛與狗的長毛
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17.如圖表示某動物體內(nèi)兩個正在進行分裂的細胞模式圖,請回答:
(1)A圖表示正在進行減數(shù)分裂的細胞,此細胞中有2對同源染色體.
(2)B圖表示正在進行有絲分裂的細胞.
(3)這個動物體細胞中染色體的數(shù)目是4條,含有染色單體的細胞是圖B.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),某些植物在秋冬受低溫襲擊時,呼吸速率先升高后降低;持續(xù)的冷害使根生長遲緩,吸收能力下降,但細胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是

A.冷害初期呼吸作用增強,放出的熱量有利于抵御寒冷

B.低溫持續(xù)使淀粉合成酶活性減弱,影響可溶性糖合成淀粉

C.低溫使細胞內(nèi)結(jié)合水含量降低,自由水含量增加,以適應低溫環(huán)境

D.低溫使細胞呼吸減弱,限制根細胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng),導致吸收能力下降

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