A、龍膽紫,染色體著色,觀察細(xì)胞有絲分裂中染色體行為 |
B、班氏試劑,鑒定可溶性還原糖,出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
C、生長(zhǎng)素,染色體數(shù)目加倍,形成無籽果實(shí) |
D、秋水仙素,基因突變,形成生物新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④中數(shù)值最大的是① |
B、產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體 |
C、⑤代表的物質(zhì)名稱是氧氣 |
D、乳酸菌能完成圖示全過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成血紅蛋白的基因 |
B、合成ATP水解酶的基因 |
C、DNA解旋酶基因 |
D、氨基酸縮合酶基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素和胰高血糖素 |
B、生長(zhǎng)激素和呼吸酶 |
C、胰島素和胰蛋白酶 |
D、性激素和促性腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體的數(shù)量 |
B、核DNA的含量 |
C、自由水的比例 |
D、核糖體的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因 |
B、控制降鈣素合成的基因長(zhǎng)度至少為96對(duì)堿基 |
C、在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑,溶液呈橘紅色 |
D、濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)RNA種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種藻類之間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng) |
B、濱螺密度過大時(shí),藻類種數(shù)明顯減少 |
C、若沒有濱螺,藻類多樣性會(huì)增加 |
D、中等密度的濱螺可提高該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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