A. | 這兩種酶的識(shí)別序列都為6個(gè)脫氧核苷酸對(duì) | |
B. | 用這兩種酶切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA分子所產(chǎn)生的黏性末端可形成重組DNA分子 | |
C. | 用酶BglⅡ切出的目的基因與酶BamHⅠ切割的質(zhì)粒重組后,仍可以被這兩種酶切開 | |
D. | 這兩種限制酶識(shí)別的序列都為回文序列 |
分析 1、回文結(jié)構(gòu)序列是一種旋轉(zhuǎn)對(duì)稱結(jié)構(gòu),在軸的兩側(cè)序列相同而反向.當(dāng)然這兩個(gè)反向重復(fù)序列不一定是連續(xù)的.短的回文結(jié)構(gòu)可能是一種特別的信號(hào),如限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列.較長的回文結(jié)構(gòu)容易轉(zhuǎn)化成發(fā)夾結(jié)構(gòu),此種結(jié)構(gòu)的形成可能有助于DNA與特異性DNA結(jié)合蛋白結(jié)合.
2、限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別的就是回文結(jié)構(gòu):
BglⅡ識(shí)別序列和切割位點(diǎn)為 $\frac{\underline{\;A↓GATCT\;}}{TCTAG↑A}$,切割后的粘性末端為;
BamHⅠ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)為 $\frac{\underline{\;G↓GATCC\;}}{CCTAG↑G}$;切割后的粘性末端為.
解答 解:A、限制性核酸內(nèi)切酶BglⅡ和BamHⅠ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)分別為$\frac{\underline{\;A↓GATCT\;}}{TCTAG↑A}$和$\frac{\underline{\;G↓GATCC\;}}{CCTAG↑G}$,所以這兩種酶的識(shí)別序列都為6個(gè)脫氧核苷酸對(duì),A正確;
B、用這兩種酶切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA分子所產(chǎn)生的黏性末端都是-GATC-,所以在DNA連接酶的作用下,可形成重組DNA分子$\frac{\underline{\;GATC\;}}{CTAG}$,B正確;
C、用酶BglⅡ切出的目的基因與酶BamHⅠ切割的質(zhì)粒重組后,重組DNA分子$\frac{\underline{\;AGATCT\;}}{CCTAGG}$,6個(gè)脫氧核苷酸對(duì)序列不再是回文結(jié)構(gòu),既不能被限制酶BglⅡ識(shí)別,也不能被BamHⅠ識(shí)別,所以不可能被這兩種酶切開,但是$\frac{\underline{\;GATC\;}}{CTAG}$是回文結(jié)構(gòu),可以被其他酶識(shí)別、切割,C錯(cuò)誤;
D、這兩種限制酶識(shí)別的序列都為回文序列,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握限制酶的作用特點(diǎn),根據(jù)題干信息判斷兩種酶切割后的黏性末端是否能發(fā)生重組以及連接的方式,同時(shí)要求考生能夠?qū)懗銮懈詈笮纬傻酿ば阅┒艘约斑B接后的堿基序列,再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( )
A.在細(xì)胞分裂間期,DNA復(fù)制,染色體數(shù)目加倍
B.有絲分裂中期可以在顯微鏡下觀察到染色體、赤道板等結(jié)構(gòu)
C.在減數(shù)第一次分裂的前期可能發(fā)生交叉互換
D.在減數(shù)第二次分裂前期的細(xì)胞有同源染色體,不含染色單體
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在育種時(shí),科研人員無法讓水稻產(chǎn)生定向突變,這體現(xiàn)了基因突變的低頻性 | |
B. | 進(jìn)行“IR8水稻”的育種時(shí),應(yīng)用得原理是基因突變 | |
C. | “IR8水稻”擁有抗倒伏的性狀,根本原因是體內(nèi)赤霉素含量較低影響植株的生長 | |
D. | SW1基因通過控制酶的合成,間接控制了生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂間期 | B. | 減數(shù)第一次分裂前期 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂中期 | D. | 減數(shù)第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所 | |
B. | ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,是生物界的共性 | |
C. | ATP分子含有C、H、O、N、P、S六種元素 | |
D. | ATP轉(zhuǎn)變成ADP的過程是可逆的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞都有控制SAMHD1合成的基因 | |
B. | SAMHD1與控制它合成的基因都含有C、H、O、N、P | |
C. | HIV對(duì)宿主細(xì)胞有專一性與宿主細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
D. | SAMHD1空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后,其酶活性也改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
不同處理 | 無輔助方法 | 超聲波.微波 | 酶 | 高壓脈沖電場(chǎng) |
出油率(%) | 0.0802 | 0.0930 | 0.0900 | 0.1050 |
蒸餾時(shí)間(h) | 4 | 2.5 | 3 | 2 |
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