Question

8．甲圖表示動(dòng)植物的生命歷程，乙圖表示細(xì)胞增殖過程中不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）甲圖中d的胞數(shù)目、形態(tài)特征及生理功能與b有較大差別是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化（基因的選擇性表達(dá)）的結(jié)果；④→⑥表示從③中取出一個(gè)細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得完整植株的過程，原理是細(xì)胞的全能性．
（2）h通常是正常細(xì)胞受到致癌因子的誘導(dǎo)形成的，容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的原因是細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞間的粘著性降低．
（3）乙圖中C-D段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開；B-C段的細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目的比例是1：2：2，B-C段處于細(xì)胞周期中的間（G₂）、前、中期．
（4）請(qǐng)?jiān)诒麍D方框內(nèi)繪出a-b過程分裂后期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖．（假定正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條）

Answer 1

分析 分析圖解可知：
圖甲中，a～f表示細(xì)胞的分裂、分化、個(gè)體的成長(zhǎng)、衰老等過程；圖中g(shù)～h表示細(xì)胞發(fā)生癌變，并且無限增殖的過程；①～③表示植物個(gè)體發(fā)育的過程；④～⑥表示植物的組織培養(yǎng)過程．
圖乙表示一條染色體上DNA含量的變化，圖中AB段表示有絲分裂間期DNA的復(fù)制，CD段表示著絲點(diǎn)分裂．

解答 解：（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：在動(dòng)植物的生命歷程中，通過細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，通過細(xì)胞分化，使細(xì)胞形態(tài)特征及生理功能發(fā)生差異．離體的植物細(xì)胞具有全能性，所以經(jīng)植物組織培養(yǎng)能獲得完整植株．
（2）癌細(xì)胞的產(chǎn)生是因?yàn)檎�常�?xì)胞的原癌基因受到致癌因子的誘導(dǎo)而發(fā)生基因突變后形成的，其特點(diǎn)是能無限增殖和易擴(kuò)散．在體內(nèi)容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的原因是因?yàn)榧?xì)胞膜上糖蛋白減少，細(xì)胞間的黏著性降低．
（3）乙圖中C-D段形成的原因是細(xì)胞處于分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，每條染色體上的DNA為1個(gè)．而在著絲點(diǎn)分裂之前的B-C段處于細(xì)胞周期中的間（G2）、前、中期，它的細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目的比例是1：2：2．
（4）假定正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條，則a-b過程分裂后期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖如下：

故答案為：
（1）細(xì)胞分裂      細(xì)胞分化（基因的選擇性表達(dá)）    細(xì)胞的全能性
（2）致癌因子       細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞間的粘著性降低
（3）著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開      1：2：2       間（G₂）、前、中
（4）

點(diǎn)評(píng) 本題以動(dòng)植物的生命歷程和細(xì)胞增殖過程中不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化為背景，考查了細(xì)胞的分裂、分化、癌變等相關(guān)知識(shí)，要求考生能從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力，難度中等．