5．切除小鼠的某腺體時，發(fā)現(xiàn)小鼠的促甲狀腺激素釋放激素分泌增多，而促甲狀腺激素和甲狀腺激素的分泌量都減少，有關(guān)該小鼠的說法中正確的是（　　）
A．切除的腺體時下丘腦B．生長發(fā)育變緩慢
C．尿量將明顯減少D．新陳代謝增強

分析 1、據(jù)題意可知：切除小鼠的某腺體時，發(fā)現(xiàn)小鼠的促甲狀腺激素釋放激素分泌增多，而促甲狀腺激素和甲狀腺激素的分泌量都減少，可見切除的是垂體，垂體除了分泌促激素以外還分泌生長素，切除垂體，生長發(fā)育變緩慢
2、下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，當甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣甲狀腺激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平．
3、甲狀腺激素分泌不足可以影響幼小動物的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，形成呆小癥，對成年動物則是降低神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，機體耗氧量降低．

解答 解：A、根據(jù)試題分析，該實驗切除的腺體是垂體，A錯誤；
B、垂體除了分泌促激素以外還分泌生長素，切除垂體，生長發(fā)育變緩慢，B正確；
C、垂體是抗利尿激素的釋放部位，切除垂體，體內(nèi)抗利尿激素減少，尿量增多，C錯誤；
D、切除小鼠的垂體，小鼠的促甲狀腺激素釋放激素分泌增多，而促甲狀腺激素和甲狀腺激素的分泌量都減少，而甲狀腺激素促進新陳代謝，甲狀腺激素減少，新陳代謝減慢，D錯誤．
故選；B．

點評 本題主要考查動物激素的分泌與相關(guān)生理作用、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，意在加強學生對相關(guān)知識點的識記與理解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下第二次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用32p標記了果蠅精原細胞DNA分子的雙鏈，再將這些細胞置于只含31p的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，發(fā)生了如下圖A→D和D→H的兩個細胞分裂過程。相關(guān)敘述正確的是

A．BC段細胞中一定有2條Y染色體

B．EF段細胞中可能有2條Y染色體

C．EF段細胞中含32p的染色體一定有8條

D．FG段細胞中含32p的染色體可能有8條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于細胞產(chǎn)物的是（　�。�
A．抗體B．胰島素C．木纖維D．腸肽酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列關(guān)于生命活動問題：
（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是高等動物生命活動的基礎和保障，穩(wěn)態(tài)實現(xiàn)必須依靠神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．
（2）血糖的平衡對于保證機體各種組織、器官的能量供應具有重要的意義．如圖表示胰島素分泌及胰島素作用機理，請分析回答：

①當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細胞上相應受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多，此反射弧的效應器由組成，由圖可知，胰島B細胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響．
②據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加合成葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白（載體），促進葡萄糖進入細胞；另一方面促進細胞內(nèi)糖原等物質(zhì)合成，從而降低血糖濃度．當血糖濃度降至正常水平時，下丘腦活動減弱，胰島素分泌量減少，此過程屬于反饋調(diào)節(jié)．
③下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)中發(fā)揮著重要作用作用，下列說法與下丘腦功能相符的是a、c、d、f（填字母）
a．體溫調(diào)節(jié)中樞    b．視覺中樞    c．生物節(jié)律的控制
d．血糖調(diào)節(jié)中樞    e．呼吸中樞    f．分泌抗利尿激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．感冒后進行肌肉注射，藥物一般直接進入（　�。�
A．組織液B．淋巴液C．血液D．細胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．濾泡性輔助T細胞（TFH）是人體重要的免疫細胞，B淋巴細胞在TFH細胞的輔助下能增殖、分化，TFH過度活化會導致自身免疫性疾病，回答下列問題：
（1）體液免疫中，TFH細胞分泌淋巴因子以促進B細胞的增殖、分化．在免疫調(diào)節(jié)中，漿細胞的來源有B細胞和記憶細胞．
（2）細菌入侵機體后，經(jīng)過吞噬細胞的攝取和處理后呈遞給T細胞，若抗原侵入到細胞內(nèi)部，免疫系統(tǒng)將細胞內(nèi)的抗原釋放到內(nèi)環(huán)境的途徑是效應T細胞和靶細胞結(jié)合，導致靶細胞裂解死亡，釋放抗原．
（3）自身免疫病是由于機體免疫功能過強（填“強”或“弱”）所致．根據(jù)題干信息可知，抑制（填“促進”或“抑制”）TFH細胞的分化能一定程度地治療自身免疫�。�
（4）艾滋病病人由于人體免疫功能缺失，因而惡性腫瘤的發(fā)生率較高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6試管中分別加入2mL的花生種子勻漿樣液，然后在1、2號試管中滴加適量蘇丹Ⅲ染液，3、4號試管中滴加適量斐林試劑，5、6號試管中滴加適量雙縮脲試劑，均搖勻，預期觀察到的實驗現(xiàn)象是（　�。�
A．1、3、5號試管都呈藍色B．實驗中甲組和丙組的實驗結(jié)果相同
C．2號試管呈橘黃色，3號試管呈藍色D．4號試管呈橘黃色，6號試管呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是甲、乙兩種生活狀態(tài)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲細胞中擁有最大膜面積的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，抗體從細胞內(nèi)分泌到細胞外的過程體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性．
（2）在甲圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有②④⑤ （填序號）．
（3）與乙細胞相比，藍藻細胞在結(jié)構(gòu)上與其最主要的區(qū)別在于無核膜包被的細胞核（無成形的細胞核），但兩者都能利用光能進行光合作用，都屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者．
（4）乙圖中⑩的主要成分是纖維素和果膠，與其形成有關(guān)的細胞器是[⑦]高爾基體．
（5）如果該細胞是低等植物細胞，則乙圖中還應該有中心體．
（6）如果是植物的根毛細胞，則乙圖中不應有的結(jié)構(gòu)是[⑧]葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答：
（1）綠眼蟲和變形蟲都是由一個細胞構(gòu)成的單細胞生物，都能完成運動、攝食、增殖等生命活動，由此可以說明細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（2）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河流中，所有的衣藻構(gòu)成種群，綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個群落，整條小河構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)．
（3）分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（以刺槐為例）：葉肉細胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，分析回答有關(guān)問題：
①以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”結(jié)構(gòu)層次的葉．
②在生命系統(tǒng)各個結(jié)構(gòu)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最小的結(jié)構(gòu)層次是細胞．
③從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次看，一片刺槐林應屬于生態(tài)系統(tǒng)．

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