15.根據(jù)如圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答:
(1)綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞生物,都能完成運(yùn)動(dòng)、攝食、增殖等生命活動(dòng),由此可以說(shuō)明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,在一條小河流中,所有的衣藻構(gòu)成種群,綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)等所有生物構(gòu)成一個(gè)群落,整條小河構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(3)分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(以刺槐為例):葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,分析回答有關(guān)問(wèn)題:
①以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”結(jié)構(gòu)層次的葉.
②在生命系統(tǒng)各個(gè)結(jié)構(gòu)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞.
③從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次看,一片刺槐林應(yīng)屬于生態(tài)系統(tǒng).

分析 種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群.
群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落.
生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.

解答 解:(1)綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)都是單細(xì)胞生物,說(shuō)明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(2)所有的衣藻是同種生物,屬于種群,該區(qū)域所有的生物構(gòu)成一個(gè)群落,整個(gè)小河流除生物外,還有非生物環(huán)境,構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).
(3)①刺槐的葉屬于生命系統(tǒng)的器官層次.
②細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng).
③一片刺槐林的生命系統(tǒng),包括生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境,應(yīng)屬于生態(tài)系統(tǒng)層次.
故答案為:
(1)一個(gè)細(xì)胞 單細(xì)胞 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
(2)種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)
(3)葉      細(xì)胞     生態(tài)系統(tǒng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次等內(nèi)容,意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.切除小鼠的某腺體時(shí),發(fā)現(xiàn)小鼠的促甲狀腺激素釋放激素分泌增多,而促甲狀腺激素和甲狀腺激素的分泌量都減少,有關(guān)該小鼠的說(shuō)法中正確的是( 。
A.切除的腺體時(shí)下丘腦B.生長(zhǎng)發(fā)育變緩慢
C.尿量將明顯減少D.新陳代謝增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某山區(qū)陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段,其典型物種的種群密度變化如圖所示.下列相關(guān)敘述符合題意的是( 。
A.b→c,物種①逐漸消失,物種②密度逐漸降低到相對(duì)穩(wěn)定,原因是物種②是陽(yáng)生植物
B.物種①和物種③之間競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度小于物種②物種③之間競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度
C.c點(diǎn)后,在適宜氣候條件下群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類(lèi)型將是喬木
D.物種①和物種②之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是( 。
①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,可以將細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器吞噬處理
②動(dòng)物、低等植物細(xì)胞都有兩個(gè)中心粒,分裂前期發(fā)射星射線形成紡錘體
③發(fā)揮功能時(shí)存在堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核
④酶、抗體、激素都在核糖體上合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工,高爾基體分泌到細(xì)胞外起作用
⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能衰退,細(xì)胞核中染色質(zhì)固縮,細(xì)胞核增大,大多數(shù)酶活性下降
⑥破壞植物細(xì)胞的高爾基體,秋水仙素處理分裂著的植物細(xì)胞都可促使細(xì)胞形成雙核細(xì)胞
⑦能在光學(xué)顯微鏡下觀察到線粒體、核糖體、液泡、染色體.
A.①②⑤B.③④⑥⑦C.①②③⑤⑥D.②③⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是艾弗里等人做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn).
(1)過(guò)程a和b表明,將S型菌的多糖和蛋白質(zhì)與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),其后代為R型細(xì)菌.
(2)過(guò)程c表明,將S型菌的DNA與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.
(3)實(shí)驗(yàn)最終的結(jié)論是DNA是轉(zhuǎn)化因子,是遺傳物質(zhì).實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是設(shè)法將S型細(xì)菌的DNA與蛋白質(zhì)和多糖等其他物質(zhì)分離開(kāi)來(lái),然后單獨(dú)觀察它們?cè)诩?xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中的作用.
(4)艾弗里等人發(fā)現(xiàn)以上的實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密,仍不足以完全說(shuō)明DNA是轉(zhuǎn)化因子,于是又做了一組實(shí)驗(yàn),即在R型菌的培養(yǎng)基上加入DNA和DNA酶以及R型菌,培養(yǎng)一段時(shí)間以后,觀察菌落的形態(tài)粗糙.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是最早生活在某個(gè)區(qū)域的群體,由于水的阻礙已經(jīng)分離為兩個(gè)獨(dú)立的群體.如果A生活的環(huán)境經(jīng)歷了劇烈變化,而B(niǎo)的環(huán)境沒(méi)有變化,則A種群的進(jìn)化速度(  )
A.始終比種群B慢B.始終比種群B快
C.同種群B一樣D.先較慢,后比種群B快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各項(xiàng)中,除了哪一項(xiàng)之外,其余的都可作為人體內(nèi)水的來(lái)源?( 。
A.飲料中的水B.有氧呼吸產(chǎn)生的水
C.食物中的水D.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.安吉白茶(白葉茶)是一種珍稀的變異茶種,屬于“低溫敏感型”茶葉,其溫度閾值約在23℃.其機(jī)理為茶株在低溫情況下葉綠素缺失,導(dǎo)致在清明前萌發(fā)的嫩芽為白色,至夏,芽葉恢復(fù)為全綠.早春白茶的游離氨基酸含量為一般綠茶的2~3倍,對(duì)人體極其有益.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該變異茶株在正常條件下,可以遺傳
B.白茶茶株的嫩葉呈白色的原因僅是由于茶株發(fā)生基因突變引起
C.白茶茶株在生產(chǎn)生活中無(wú)實(shí)用價(jià)值
D.白茶茶株與其他茶株相比,其遺傳物質(zhì)沒(méi)有變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.人類(lèi)基因組計(jì)劃的實(shí)施對(duì)人類(lèi)了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有不可估量的意義,而其基礎(chǔ)是對(duì)DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí).如圖表示細(xì)胞內(nèi)與核酸有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是[f]核酸.包括兩類(lèi):一類(lèi)是脫氧核糖核酸,簡(jiǎn)稱(chēng)DNA;另一類(lèi)是核糖核酸,簡(jiǎn)稱(chēng)RNA.
(2)e的名稱(chēng)叫核苷酸,e共有8種.
(3)a包括C、H、O、N、P等元素.f被徹底水解后的產(chǎn)物是b、c、d (用字母表示).
(4)用圖示表示一分子e組成成分的連接方式.如果組成e的堿基為A,則e的名稱(chēng)為腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脫氧核苷酸.

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