【題目】下圖表示人體內(nèi)部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若A表示飯后半小時(shí)的血糖濃度,可以通過(guò)圖中的___________和___________(用數(shù)字表示)兩個(gè)途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)以維持血糖相對(duì)穩(wěn)定。
(2)寒冷刺激下,下丘腦分泌的___________激素增加,該激素作用于___________,使得促甲狀腺激素分泌增加;同時(shí)下丘腦還可通過(guò)途徑⑥使皮膚毛細(xì)血管___________,以減少散熱。
(3)若A表示吃的食物過(guò)咸,此時(shí)______________________感受器興奮,通過(guò)下丘腦→____________(用圖中的數(shù)字表示)過(guò)程,使血液中抗利尿激素增加,該激素的靶細(xì)胞是______________,作用結(jié)果是使尿量。
【答案】①⑦④ ⑨④ 促甲狀腺激素釋放激素 垂體 收縮 下丘腦滲透壓 ②⑤ 腎小管和集合管細(xì)胞 減少
【解析】
水鹽平衡的調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)。
(1)若A表示飯后半小時(shí)的血糖濃度,此時(shí)由于食物的消耗吸收,血糖濃度上升,會(huì)刺激胰島B細(xì)胞(圖中⑨),引起胰島素分泌增加,也可以刺激下丘腦的血糖平衡中樞通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),使得胰島素分泌增加,從而使血糖下降,即圖中的⑨④和①⑦④兩個(gè)途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)以維持血糖相對(duì)穩(wěn)定。
(2)寒冷刺激下,引起皮膚中的冷覺(jué)感受器興奮,刺激下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,會(huì)引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加,該激素作用于垂體,使得促甲狀腺激素分泌增加;同時(shí)下丘腦還可通過(guò)途徑⑥神經(jīng)調(diào)節(jié)使皮膚毛細(xì)血管收縮,以減少散熱。
(3)若A表示吃的食物過(guò)咸,則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓上升,會(huì)刺激下丘腦滲透壓感受器,使之興奮,下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞會(huì)分泌抗利尿激素,通過(guò)垂體釋放,即通過(guò)下丘腦→②⑤過(guò)程,使血液中抗利尿激素增加,抗利尿激素能夠促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,從而使得尿量減少,即抗利尿激素的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( 。
A. 中性粒細(xì)胞分化成的巨噬細(xì)胞可以吞噬上百個(gè)細(xì)菌和病毒
B. 記憶B細(xì)胞分化成的漿細(xì)胞可以合成和分泌大量的抗體分子
C. 細(xì)胞毒性T細(xì)胞分化成的輔助性T細(xì)胞可以合成大量的蛋白質(zhì)分子
D. 成熟的B淋巴細(xì)胞分化成的記憶B細(xì)胞可識(shí)別抗原-MHC復(fù)合體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米葉肉細(xì)胞中有一種酶,可通過(guò)一系列反應(yīng)將二氧化碳“泵”入維管束鞘細(xì)胞,使維管束細(xì)胞積累較高濃度的二氧化碳,保證卡爾文循環(huán)順利進(jìn)行,這種酶被形象的稱為“二氧化碳泵”。圖1表示玉米二氧化碳同化途徑,圖2表示進(jìn)行自然種植的大棚和人工一次性施加二氧化碳后的大棚內(nèi)玉米光合速率變化曲線;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:
(1)白天時(shí),玉米植株消耗NADPH的場(chǎng)所為_____________。當(dāng)環(huán)境中光照增強(qiáng)、溫度過(guò)高時(shí),玉米光合作用速率不會(huì)明顯下降甚至可能會(huì)提高。其原因是___________________________________________
(2)由圖2可知,15時(shí)以后限制玉米光合速率的主要環(huán)境因素是__________,由圖2中兩條曲線的變化規(guī)律可知,人工施加二氧化碳的最佳時(shí)間是__________左右,兩個(gè)大棚同時(shí)通風(fēng)的時(shí)間是__________時(shí)左右。
(3)已知水稻沒(méi)有“二氧化碳泵”這種機(jī)制,但隨著胞間二氧化碳的升高,玉米的光合速率不再變化,而水稻的光合速率可以逐漸上升,請(qǐng)從暗反應(yīng)中酶的角度分析可能的原因:__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是腺嘌呤核苷的衍生物,如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)圖,下列分析正確的是
A.圓圈內(nèi)所示為含氮堿基腺嘌呤B.方框內(nèi)所示為腺嘌呤核糖核苷酸
C.細(xì)胞合成蛋白質(zhì)時(shí)利用①斷裂釋放的能量D.②在光合作用過(guò)程中容易形成但不易斷裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥的高稈(H)對(duì)矮桿(h)為顯性,抗病(R)對(duì)易感病(r)為顯性,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,如圖表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過(guò)三種育種方法(Ⅰ~Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過(guò)程。下列關(guān)于這三種方法的分析,正確的是
A.方法Ⅰ培育該品種時(shí),可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
B.方法Ⅱ一般要連續(xù)自交多代且加以篩選才能獲得該品種
C.方法Ⅲ進(jìn)行的是人工誘變,所以能定向得到所需品種
D.三種育種方法的原理都包括染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸食會(huì)使身體機(jī)能出現(xiàn)多方面紊亂,被稱為“笑氣”醫(yī)療上曾用作可吸入性麻醉劑,其麻醉機(jī)制與位于突觸后腹的一種名為“NMDA”的受體的阻斷有關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢可能與多個(gè)神經(jīng)元形成聯(lián)系
B.突觸小體中的線粒體可為神經(jīng)遞質(zhì)的分泌提供能量
C.吸食“笑氣”或毒品后,人會(huì)產(chǎn)生愉悅,快樂(lè)的感覺(jué)屬于條件反射
D.能引起麻醉可能是影響了某些突觸后膜上離子的內(nèi)流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸光值大小可用來(lái)反映溶液中花青素的含量,擒取數(shù)個(gè)紅牡丹的花,置于不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出,再分別放在等量常溫的清水中浸泡1小時(shí),獲得不同溫度處理下的浸出液,然后用分光光度計(jì)測(cè)定浸出液中花青素的吸光值,得到圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列分析不正確的是
A.浸泡時(shí)所用清水的量是影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的無(wú)關(guān)變量
B.蒸餾水處理時(shí),花瓣細(xì)胞的大小不會(huì)發(fā)生明顯變化
C.溫度為50℃以上時(shí),原生質(zhì)層的通透性明顯改變
D.70℃蒸餾水處理后,清水中的花瓣細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖所作的敘述,不正確的是
A.甲圖表明,種群中具有抗藥基因害蟲比例B點(diǎn)比A點(diǎn)高
B.乙圖的片段一定要在酶的作用下形成單鏈
C.丙圖表明,在一定溫度范圍內(nèi)植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2的量均隨溫度的上升而上升
D.丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后,體內(nèi)抗體量隨時(shí)間的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的產(chǎn)量與細(xì)胞數(shù)目、細(xì)胞體積及莖的分支數(shù)量有關(guān)。為研究不同濃度的赤霉素(GA)對(duì)植物產(chǎn)量的影響,將植株離體莖段分組,并分別置于等量不同濃度的GA溶液中,每天光照12小時(shí)。一段時(shí)間后,莖段平均分支數(shù)和產(chǎn)量相對(duì)增加率如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.據(jù)圖可知,GA在對(duì)該植物產(chǎn)量的增加方面具有兩重性
B.當(dāng)濃度為8~11mg·L-1時(shí),GA對(duì)植株分支和產(chǎn)量增加的作用相同
C.當(dāng)濃度為10~12mg·L-1時(shí),GA能抑制植株分支,促進(jìn)其產(chǎn)量增加
D.該植株分支數(shù)增加,可能與赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用有關(guān)
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