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【題目】大多數酶的化學本質是蛋白質，說明蛋白質的功能是（ ）

A. 運輸作用 B. 免疫作用 C. 調節(jié)作用 D. 催化作用

【答案】D

【解析】

蛋白質是生命活動的主要承擔者，蛋白質的結構具有多樣性，在細胞中承擔的功能也具有多樣性：①有的蛋白質是細胞結構的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質具有催化功能，如大多數酶的本質是蛋白質；③有的蛋白質具有運輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質具有信息傳遞，能夠調節(jié)機體的生命活動，如胰島素；⑤有的蛋白質具有免疫功能，如抗體。

酶是活細胞產生的具有生物催化功能的有機物，大多數酶的化學本質是蛋白質，說明蛋白質具有催化功能，故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在成人心肌細胞中的數量顯著多于腹肌細胞中數量的細胞器是 （ ）

A．核糖體 B．內質網 C．線粒體 D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應．有關敘述不正確的是（ ）

A.細胞1和B細胞都屬于保留分裂能力的細胞
B.細胞2的作用是使靶細胞裂解暴露病原體
C.合成a所需原料及合成場所都是由人體細胞提供的
D.注射的疫苗可直接刺激細胞3產生大量物質b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于植物細胞的分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是

A. 已分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能

B. 細胞分化過程中將導致細胞全能性升高

C. 幼小的植物體內一般不存在衰老的細胞

D. 細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖，甲病基因用A或a表示，乙病基因用E或e表示，其中有一種病的基因位于X染色體上；男性人群中隱性基因a占l%．下列推斷正確的是（ ）

A.個體2的基因型是EeXAXa
B.個體7為甲病患者的可能性是
C.個體5的基因型是aaXEXe
D.個體4與2基因型相同的概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是減數分裂過程中的幾個步驟,其正確順序是(　　)。

①形成四分體　

②同源染色體分離 　

③交叉互換 　

④聯會 　

⑤染色體復制 　

⑥染色單體分離

A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥① C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組設計的測量一盆蘆薈光合速率的實驗密閉裝置．現有三套完全相同的裝置，做如下處理，并記錄相關數據．已知氧傳感器用于測量裝置內氧氣的含量，回答以下問題：

裝置

培養(yǎng)條件

刻度尺讀數

數據顯示屏讀數

開始時

1小時后

開始時

1小時后

a

適宜光照、25℃

0

M

E

P

B

自然環(huán)境

0

H

E

I

c

黑暗、25℃

0

N

E

Q


（1）裝置a的液滴（填“向左移”“向右移”或“不移動”），測量數據可反映出的大�。�
（2）影響裝置b光合速率的外界因素有 ．
（3）裝置c植物細胞內能產生三磷酸腺苷（ATP）的場所有 ， 該裝置可用于測量 ．
（4）利用a、c兩套裝置測量該蘆薈在適宜光照、25℃下的總光合速率時，下列可用的數據有 ．
①M﹣N ②M+N ③P﹣Q ④P+Q
（5）利用該裝置探究光照強度對該盆花卉光合速率的影響時，無關變量主要是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利福平能抑制RNA聚合酶的活性，紅霉素能與核糖體結合以阻止其發(fā)揮作用。如圖為生物體內遺傳信息的傳遞過程，相關敘述正確的是

A. 圖中能發(fā)生堿基A與T配對的過程有①②④，能發(fā)生堿基A與U配對的過程有②③④⑤

B. 利福平抑菌是通過影響圖中②⑤過程實現的，紅霉素抑菌是通過影響圖中③過程實現的

C. 人體神經元的細胞核中可發(fā)生的過程有①②，細胞質中可發(fā)生的過程有①②③

D. 細胞生物的遺傳信息傳到蛋白質的途徑②③，病毒的遺傳信息傳到蛋白質的途徑為④②③或③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酵母菌、顫藻、菠菜葉肉細胞的敘述，正確的是

A. 都有核糖體，核糖體形成都與核仁有關

B. 都有線粒體，都能通過有氧呼吸獲得能量

C. 都有細胞壁，細胞壁的成分也都是纖維素

D. 都有細胞膜，且都含有DNA和RNA

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