【題目】下列關(guān)于測量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細(xì)胞顫長度的實(shí)驗(yàn)操作，錯誤的是（ ）

A.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視

B.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，輕輕地轉(zhuǎn)動物鏡使高倍鏡到位

C.從低倍鏡視野中，需將進(jìn)一步放大觀察的物像移至視野中央

D.測量細(xì)胞長度時，應(yīng)盡量使目鏡測微尺與被測細(xì)胞平行并重疊

【答案】B

【解析】

從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視物鏡鏡頭與載玻片之間的距離，A正確；從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，不需要輕輕地轉(zhuǎn)動物鏡使高倍鏡到位，B錯誤；從低倍鏡視野中，需將進(jìn)一步放大觀察的物像移至視野中央，C正確；測量細(xì)胞長度時，應(yīng)盡量使目鏡測微尺與被測細(xì)胞平行并重疊，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某玉米品系的籽粒中存在著三種色素：紅色、黃色和藍(lán)色，由3對基因（A與a、B與b、E與e)控制，且這些基因是獨(dú)立遺傳的。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)其粒色遺傳機(jī)制如圖所示。請回答下列問題：

（1）根據(jù)玉米粒色遺傳機(jī)制可以看出，相關(guān)基因?qū)αＩ目刂剖峭ㄟ^________來實(shí)現(xiàn)的。

（2）該玉米品系中，紫色籽粒的基因型有_____種，綠色籽粒的基因型有_______種。

（3）讓紫色品系與藍(lán)色品系雜交，F(xiàn)1全表現(xiàn)為紫色籽粒，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9紫色：3綠色：4藍(lán)色，則親本基因型分別是________，F(xiàn)2紫色玉米中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為___________。

（4）有人用基因型為aabbee的白色玉米品系作母本授以純種黃色玉米品系的花粉，在大量的后代中卻發(fā)現(xiàn)了一株基因型為AAabbee的三體玉米植株，請解釋該變異產(chǎn)生最可能的原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)對種群的基因頻率沒有影響的是（ ）
A.隨機(jī)交配
B.自然選擇
C.基因突變
D.染色體畸變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某綠色植物體內(nèi)部分生理過程，其中甲和乙表示物質(zhì)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在所有活細(xì)胞中都能進(jìn)行的生理過程是________ （填序號）。

（2）圖中生理過程②需要光反應(yīng)提供____________。若生理過程②消耗的物質(zhì)乙均由葉肉細(xì)胞提供，則此時該綠色植物的光合速率______________ （填“大于”、或“小于”）呼吸速率。

（3）若用18O標(biāo)記過程①中的H2O，那么在過程④的最終產(chǎn)物中，有可能檢測到18O的物質(zhì)是____________。

（4）過程②完成的能量轉(zhuǎn)化是_____________________________________________。

（5）從圖中信息可知物質(zhì)乙的產(chǎn)生先于物質(zhì)甲的消耗，___________ （填“能”或“不能”）得出“不管有無物質(zhì)甲，圖中產(chǎn)生物質(zhì)乙的過程都能進(jìn)行”的結(jié)論。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅綠色盲是一種伴X隱性遺傳病，這種病在人群中統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，接近于（ ）
A.男性多于女性
B.女性多于男性
C.男性和女性相同
D.沒有一定規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大

B. 圖乙所示的結(jié)構(gòu)來自圖甲中的③

C. ③中含有4種色素，其中葉綠素b含量最多

D. ④中含有與光合作用有關(guān)的色素，有利于光合作用的進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述正確的是（ ）

A. 有T淋巴細(xì)胞參與的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

B. T細(xì)胞對自身細(xì)胞上的MHC標(biāo)志不發(fā)生反應(yīng)

C. 巨噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞能特異性識別病原體

D. 各種淋巴細(xì)胞均能分裂分化形成效應(yīng)細(xì)胞群和記憶細(xì)胞群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為膝反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A．伸肌肌群既有感受器也有效應(yīng)器

B．一條傳入神經(jīng)元可與不同的神經(jīng)元相連

C．b處注入麻醉劑后，刺激①，在②處檢測不到膜電位變化

D．在c處施加刺激引起屈肌收縮稱為屈反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯在探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，細(xì)菌裂解后得到的噬菌體(　　)

A. 都帶有35S的標(biāo)記 B. 部分有35S的標(biāo)記

C. 都帶有32P的標(biāo)記 D. 部分有32P的標(biāo)記

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同步練習(xí)冊答案