【題目】某小組為解決糧食貯存通風(fēng)散熱問題，利用下圖所示裝置測定小麥種子呼吸作用強(qiáng)度（底物為葡萄糖）。氣體自動分析儀用于測定密閉容器中O2和CO2的含量變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.該裝置可用于探究溫度對小麥種子呼吸作用強(qiáng)度的影響

B.小麥種子呼吸作用釋放的能量部分儲存在ATP中，其余的以熱能形式散失

C.當(dāng)裝置中小麥種子同時存在有氧呼吸和無氧呼吸時，不能測出無氧呼吸強(qiáng)度

D.通過O2與CO2的含量變化可推算出小麥種子呼吸作用釋放的熱能

【答案】C

【解析】

小麥種子有氧呼吸的產(chǎn)物為CO2、H2O，并釋放大量的能量，無氧呼吸的產(chǎn)物為CO2和酒精，并釋放少量的能量。10g葡萄糖中約有160KJ的能量，有氧呼吸徹底氧化分解，30%的能量儲存在ATP中，70%以熱能的形式釋放。本題可通過O2的吸收量確定葡萄糖的消耗量進(jìn)而確定熱能的釋放量，也可通過CO2和O2的差值確定無氧呼吸消耗葡萄糖的量，進(jìn)而確定熱能的釋放量。

A、該裝置可通過調(diào)節(jié)恒溫箱的溫度，用于探究溫度對小麥種子呼吸作用強(qiáng)度的影響，A正確；

B、小麥種子呼吸作用釋放的能量小部分儲存在ATP中，大部分以熱能形式散失，B正確；

C、當(dāng)裝置中小麥種子同時存在有氧呼吸和無氧呼吸時，可以通過CO2釋放量與O2吸收量的差值測出無氧呼吸強(qiáng)度，C錯誤；

D、通過O2與CO2的含量變化可推算出小麥種子呼吸作用釋放的熱能，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如下圖所示（注：光飽和點是光合速率達(dá)到最大值時所需的最低光照強(qiáng)度）。據(jù)圖分析，回答下列問題：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為10時，與間作相比，大豆單作單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率增加，固定的CO2形成________的速率更快，對光反應(yīng)產(chǎn)生的________消耗也更快，進(jìn)而提高了光合放氧氣速率。

（2）據(jù)圖可知，間作可以在一定程度上提高桑樹利用強(qiáng)光的能力和大豆________的能力。光能的吸收發(fā)生在________（填位置）。

（3）研究表明，間作可以提高大豆的根瘤菌數(shù)目，從而提高其固氮能力，大豆和根瘤菌的關(guān)系為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示免疫調(diào)節(jié)的某些過程的示意圖。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.HIV主要攻擊細(xì)胞③，導(dǎo)致機(jī)體的免疫功能下降

B.受刺激后細(xì)胞③多數(shù)分化為細(xì)胞⑤，少數(shù)分化為細(xì)胞④

C.相同抗原再次刺激機(jī)體時，細(xì)胞④可以由細(xì)胞⑤分化形成

D.細(xì)胞①能特異性地識別處理抗原并將其信息傳遞給細(xì)胞②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近日，25年來最嚴(yán)重的蝗災(zāi)正在東非蔓延，對東非國的糧食安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展都構(gòu)成了前所未有的威脅，而造成本次蝗災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)拙褪巧衬认x。如圖為東非某草原蝗災(zāi)期間的部分食物網(wǎng)示意圖（分解者與無機(jī)環(huán)境未畫出），據(jù)此回答下列問題。

（1）此食物網(wǎng)包含了_______條食物鏈，其中狼位于第_____營養(yǎng)級。

（2）此食物網(wǎng)中，牧雞與蛙的關(guān)系屬于__________。

（3）目前，控制沙漠蝗群和蝗蝻帶的主要方法是，主要使用汽車和空中噴霧器以小劑量（稱為超低量（ULV）配方）施用有機(jī)磷化學(xué)品，此方法屬于______防治，這種防治方法具有快速、高效、使用方便等優(yōu)點，但不建議頻繁使用，為什么？__________（至少2點）

（4）相比于殺蟲劑治蝗，中國的“牧雞治蝗”有效又環(huán)保，此種治蝗方法屬于________防治。

（5）若牧雞的食物40%來自沙漠蝗蟲，40%來自蜘蛛，其余來自蛙，那么牧雞要增加20g體重，最多消耗草和水稻多少克？________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在光照、溫度等條件適宜情況下，環(huán)境中CO2濃度分別對甲、乙兩種植物光合速率的影響。請回答下列問題：

（1）當(dāng)CO2濃度為350μmol/mL時，甲植物CO2的固定速率____________（填“小于”、“等于”或“大于”）乙植物CO2的固定速率；此時若適當(dāng)提高二氧化碳濃度，則短時間內(nèi)甲植物葉綠體中C3/C5的值將_________（填“升高”、“降低”或“不變”）。

（2）若其它環(huán)境條件不變，要使甲植物經(jīng)過一晝夜（12小時白天，12小時黑夜）獲得有機(jī)物的積累，則白天CO2濃度必須大于____________μmol/mL。

（3）在光照強(qiáng)度、溫度等其他條件適宜情況下，將上述兩種植物置于初始CO2濃度為600μmol/mL的同一密閉容器中。一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，其中光合速率首先開始降低的植物是_____，原因是________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國農(nóng)民發(fā)明了許多行之有效的生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模式。自明清時期起某地區(qū)就普遍存在“蟲草稻一雞鴨一魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，共模式如下圖所示。回答下列問題。

（1）圖中①屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的___________________．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析，圖中雞鴨糞便中的能量來自_________（填序號）所同化的能量。

（3）塘泥富含有機(jī)物，許多地方都有“塘泥肥用，秋谷滿倉”的說法，請運用物質(zhì)循環(huán)的知識分析其中的科學(xué)道理。_________________________________。

（4）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了廢物資源化，使能量能更多被人類所利用，請據(jù)圖舉例說明（寫出兩例）。__________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硒是一種生命必需的微量元素。亞硒酸鈉對細(xì)菌的生長有明顯的毒害作用，土壤中的一些富硒細(xì)菌可將其還原為紅色單質(zhì)硒。下圖為土壤中富硒細(xì)菌的篩選和純化過程�；卮鹣铝袉栴}。

（1）若②中出現(xiàn)_________的現(xiàn)象，則說明培養(yǎng)基中的亞硒酸鈉被細(xì)菌還原。

（2）梯度稀釋的目的是_________。 將細(xì)菌從④接種至⑤應(yīng)采用_________法。

（3）固定化富硒菌一般采用_________法。采用凝膠色譜法分離純化還原亞硒酸鈉的酶時，先從層析柱中洗脫出來的是相對分子質(zhì)量較___________的蛋白質(zhì)。

（4）研究人員篩選出--種只有較強(qiáng)富硒能力的菌株，現(xiàn)欲通過觀察菌落來判斷菌株對亞硒酸鈉的耐受值，請將下列實驗補充完整:

①配制系列濃度梯度的亞硒酸鈉________（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基；

②向培養(yǎng)基中分別接種___________的該菌株菌液，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間；

③觀察菌落生長情況，________的培養(yǎng)基對應(yīng)的最高亞硒酸鈉濃度即為該菌株的最高耐受值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家從海藻的光合作用中獲得了電流，利用活的海藻作為能量來源，設(shè)計出一款超級低碳的節(jié)能燈——海藻燈。甲圖是海藻中的某種綠藻光合作用過程示意圖（字母代表結(jié)構(gòu)，數(shù)字代表相應(yīng)物質(zhì)），請回答下列問題：

（1）甲圖中②的中文名稱是_____________，綠藻含有豐富的葉綠素，葉綠素主要吸收____________光；綠藻利用光合作用產(chǎn)生電能的場所是甲圖中的____________。

（2）為探究不同因素對該種綠藻光合速率的影響，某研究小組將在富含CO2的海水和自然海水中的綠藻，分別給予不同光照強(qiáng)度，測定該種綠藻的凈光合作用速率（其他各項實驗條件均為最適條件），實驗所得結(jié)果如圖乙所示：

①該實驗的自變量是________________________。

②乙圖中B點限制該種綠藻光合作用速率的因素是_______________，與在自然海水中相比，該種綠藻在富含CO2的海水中的光飽和點（光飽和點指光合作用速率達(dá)到最大值時所對應(yīng)的光照強(qiáng)度）增大，其原因是________________________。

③在富含CO2的海水中，光照處理12h（平均光照強(qiáng)度大于8kLx），黑暗處理12h，則經(jīng)過一晝夜，該種綠藻的有機(jī)物質(zhì)量_______________（填“增加”、“減少”、或“不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物A具有乙醛和乙酸中官能團(tuán)的性質(zhì)，不飽和烴B的摩爾質(zhì)量為40 g·mol－1，C中只有一個甲基，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

已知：①同一個碳原子上連接2個碳碳雙鍵的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定 ②RCH=CHOH→RCH2CHO

請回答：

(1)D的名稱是________。

(2)A～E中都含有的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是________。

(3)A＋D→E的化學(xué)方程式______________________。

(4)下列說法正確的是________。

A.B能使溴水和酸性高錳酸鉀溶液褪色

B.C與A在一定條件下都能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

C.轉(zhuǎn)化流程中濃H2SO4的作用相同

D.可以用飽和Na2CO3溶液鑒別A、C、E三種無色物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案