【題目】用15N標(biāo)記含有1000個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有胞嘧啶600個(gè),該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次,其結(jié)果可能是( )
①含有15N的DNA分子占1/4
②含有14N的DNA分子占3/4
③復(fù)制過(guò)程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)
④復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生8個(gè)DNA分子
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】火山爆發(fā)時(shí)熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡,之后當(dāng)?shù)厣锶郝溲萏孢^(guò)程非常緩慢(如下圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.群落的結(jié)構(gòu)由地衣苔蘚階段到森林階段,總生產(chǎn)量和有機(jī)物的總量在不斷增加
B.群落演替過(guò)程中,群落對(duì)光能的利用效率保持不變
C.極樂(lè)鳥(niǎo)捕食一只蜘蛛后,所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的20%
D.群落演替的不同階段均存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生、腐生等種間關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過(guò)程中呼吸速率的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知,果實(shí)呼吸速率的變化是用單位時(shí)間內(nèi)的數(shù)值來(lái)表示。
(2)隨著摘后天數(shù)的增加,4種果實(shí)呼吸速率變化的共同趨勢(shì)是。
(3)已知摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)開(kāi)始衰老,不耐貯藏,則圖中最不耐貯藏的果實(shí)是。為了延長(zhǎng)摘后果實(shí)的貯藏時(shí)間,可采用的措施有(答出兩點(diǎn))。
(4)已知果實(shí)中含有淀粉等貯藏物質(zhì),摘后10天,由于 , 使可溶性糖含量增加,引起香蕉果實(shí)呼吸速率急劇上升。
(5)研究發(fā)現(xiàn),摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)是因?yàn)槊撀渌岬姆e累誘發(fā)了的生成,進(jìn) 而使呼吸速率加快,促進(jìn)果實(shí)的成熟與衰老。由此說(shuō)明,植物生命活動(dòng)過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立的起作用而是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物精巢中的精原細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期時(shí),細(xì)胞中核DNA分子含量為P,染色體數(shù)為Q,則該動(dòng)物正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA數(shù)分別是
A. Q、P B. 2Q、2P C. Q/2、P/2 D. Q、2P
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( )
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.此細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞
B.來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
C.圖中含有4個(gè)DNA分子
D.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的是。
①所選幼苗長(zhǎng)勢(shì)相同 ②幼苗進(jìn)行隨機(jī)分組
③每組均用一株幼苗作為材料 ④重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(2)實(shí)驗(yàn)中A組為組,B組幼苗葉面應(yīng)噴灑。檢測(cè)光合速率之前,可(填“誘導(dǎo)氣孔開(kāi)放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不作處理”),以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。
(3)G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮作用,推測(cè)這種酶參與光合作用中C3的過(guò)程。
(4)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如右圖。
①檢測(cè)結(jié)果表明,在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率 , 但提前外施SA可明顯減輕的影響。
②G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明,SA的上述作用機(jī)理之一可能是光合作用相關(guān)酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。
(5)該實(shí)驗(yàn)的目的是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類與環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 臭氧減少將危及地球上所有生物
B. 化石燃料的燃燒使CO2的全球平衡受到嚴(yán)重干擾
C. 全球氣候變暖可使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力提高
D. 酸雨中所含的酸,主要是硫酸和硝酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“在適宜條件下,探究紫色洋蔥根尖在完全培養(yǎng)液中O2含量與根對(duì)K+ 吸收速率之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紫色洋蔥根尖細(xì)胞中具有大液泡的部位是____________ (填“根毛區(qū)”“伸長(zhǎng)區(qū)”或“分生區(qū)”),其原生質(zhì)層包括________________________________________________________________。
(2)限制曲線中bc段K+吸收速率的因素有_________________。曲線中d點(diǎn)以后K+吸收速率增加緩慢的原因是________________________。
(3)若利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力____________________。上述細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是____________________________(從結(jié)構(gòu)上分析)。
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