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【題目】如圖所示人體內甲、乙兩種物質含量變化關系,下列說法正確的是(

A.若甲代表血糖,乙可以代表胰島素

B.若甲代表抗利尿激素,乙可以代表尿量

C.若甲代表促甲狀腺激素,乙可以代表甲狀腺激素

D.若甲代表促性腺激素釋放激素,乙可以代表性激素

【答案】B

【解析】

分析曲線圖,表示人體內甲、乙兩種物質含量變化關系,當甲物質含量減少時,乙物質含量增加;但甲物質含量增加時,乙物質含量減少。據此分析解答。

A、胰島素能夠降低血糖濃度。因此當血糖含量增加時,胰島素分泌增多,A錯誤;

B、抗利尿激素促進腎小管和集合管對水分的重吸收,使尿量減少。因此當抗利尿激素含量增加時,尿量減少,B正確;

C、促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。因此當促甲狀腺激素含量增加時,甲狀腺激素分泌增多,C錯誤;

D、促性腺激素釋放激素促進垂體分泌促性腺激素,促性腺激素促進性腺分泌性激素。因此當促性腺激素釋放激素含量增加時,性激素分泌增多,D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為幾項生物工程技術綜合實驗研究的流程圖。下列相關敘述,不正確的是(

A.整個流程運用的生物技術有轉基因、動物細胞培養(yǎng)以及細胞融合等

B.過程是誘導干細胞中基因選擇性表達的結果

C.過程得到的 Z 細胞還需要進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測及多次篩選

D.圖中的肝細胞、神經細胞和 Y 細胞具有相同的基因組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲表示某植物葉肉細胞光合作用和有氧呼吸作用的過程,其中①~⑧表示有關生理過程,圖乙表示該植物在適宜條件下,環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關系曲線,M點是能夠進行光合作用的CO2最低濃度。據圖回答下列問題:

1)圖甲中,⑦過程進行的場所是__________,消耗O2的生理過程是__________(填序號)。

2)當CO2濃度處于圖乙中C點時,光合作用速率__________呼吸作用速率(填“大于”“小于”或“等于”),當CO2濃度由N點變?yōu)?/span>C點時,植物葉肉細胞內,C3含量的變化為__________(填“升高”“降低”或“不變”)。

3)圖乙中B點之前,該植物葉肉細胞中能進行圖甲中的生理過程有__________(填序號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為膝反射的示意圖。下列敘述正確的是(

A.刺激感受器肌腱即可引起膝反射

B.膝反射是由多個神經元參與的復雜反射

C.膝反射的感覺神經元具有較長的樹突和軸突

D.甲處給予適宜強度的刺激,在乙處可以測到動作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大多數有機磷農藥、蝎毒都屬于神經毒素。其中有機磷能使分解神經遞質的酶活性受抑制,蝎毒能破壞膜上的鈉離子通道,從而抑制動作電位的產生。據圖回答,如果分別使用有機磷或者蝎毒,引起的后果是( )

A. 使用有機磷,在a點給予刺激,b點釋放神經遞質

B. 使用有機磷,在a點給予刺激,c點保持靜息電位

C. 使用蝎毒,在a點給予刺激,b點釋放神經遞質

D. 使用蝎毒,在a點給予刺激,c點產生動作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將新鮮胡蘿卜切成粗細相同的5 cm長條,隨機平均分為a、b、c、d、e、f組,取上述6組細條分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4 h后測定每條胡蘿卜條的長度,統計結果如圖所示。下列有關分析不正確的是 (  )

A. 實驗后,a組細胞的吸水量比b組多

B. 實驗后,c組細胞的細胞液濃度大于d

C. 實驗后,f組細胞的細胞液滲透壓大于e

D. 該實驗不設空白對照,af組之間相互對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式,在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見下圖。有關分析錯誤的是( 。

 

A. t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

B. t3時,培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快

C. 若降低10℃培養(yǎng),O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短

D. 實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示基因型為AaBb的某動物細胞處于不同分裂時期的圖像;圖二表示該動物細胞分裂不同時期染色體數與核DNA數比例的變化關系,下列相關敘述正確的是

A. 圖一中①②③⑤都含有兩個染色體組

B. 圖一細胞中處于圖二CD段的有①④⑤

C. 圖一中②④為次級精母細胞,②中Aa形成的原因可能是基因突變

D. 若該動物產生一個Aab的配子,則發(fā)生分裂異常的時段應為圖二的DF

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在無任何相反壓力時,滲透吸水會使細胞膨脹甚至破裂,不同的細胞用不同的機制解決這種危機。下圖表示高等動物、高等植物與原生生物細胞以三種不同的機制避免滲透膨脹,據此推斷下列說法正確的是(


A.動物細胞避免滲透膨脹需要轉運蛋白的協助

B.植物細胞吸水達到滲透平衡時,細胞內外溶液濃度相等

C.若將原生生物置于高于其細胞質濃度的溶液中,其收縮泡的伸縮頻率會升高

D.三種細胞發(fā)生滲透吸水的原理均為細胞膜相當于半透膜

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