【題目】請(qǐng)根據(jù)圖完成DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較表格的填寫(xiě)。

比較內(nèi)容

DNA復(fù)制

表達(dá)遺傳信息

轉(zhuǎn)錄

翻譯

進(jìn)行場(chǎng)所

模板

原料

條件

產(chǎn)物

遺傳信息的傳遞方向

_____________

【答案】

比較內(nèi)容

DNA復(fù)制

表達(dá)遺傳信息

轉(zhuǎn)錄

翻譯

進(jìn)行場(chǎng)所

細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

核糖體

模板

DNA兩條鏈為模板

DNA一條鏈為模板

mRNA

原料

脫氧核苷酸

核糖核苷酸

氨基酸

條件

解旋酶、DNA聚合酶、能量等

RNA聚合酶、能量等

酶、能量、tRNA

產(chǎn)物

DNA

RNA

多肽

遺傳信息的傳遞方向

DNADNA

DNARNA

RNA→蛋白質(zhì)

【解析】

DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板,合成子代DNA的過(guò)程。

RNA是在細(xì)胞核中,以DNA的一條鏈為模板合成的,這一過(guò)程稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄。

翻譯指游離在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的各種氨基酸,以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。

DNA復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞核、線粒體和葉綠體,以DNA雙鏈為模板,利用環(huán)境中四種脫氧核苷酸為原料,需要能量、解旋酶、DNA聚合酶的參與,合成的產(chǎn)物為DNA分子,該過(guò)程中DNA中的遺傳信息會(huì)流向DNA中,保證了遺傳信息的流動(dòng)性;轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核、線粒體和葉綠體,以DNA的一條鏈為模板,利用環(huán)境中四種游離的核糖核苷酸為原料,需要能量、RNA聚合酶等參與,合成的產(chǎn)物是RNA分子,該過(guò)程中遺傳信息會(huì)從DNA流向RNA;翻譯的場(chǎng)所是核糖體,以mRNA為模板,利用環(huán)境中游離的氨基酸為原料,需要能量、酶、tRNA等參與,合成產(chǎn)物是多肽鏈,該過(guò)程中遺傳信息由mRNA流向蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下四個(gè)遺傳病系譜圖中,一定不是伴X隱性遺傳病的是(

A.B.C.D.

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【題目】下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是(  )

A. ①②③④B. ①②④③C. ①④②③D. ①④③②

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【題目】圖是某家系紅綠色盲病遺傳的圖解。圖中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是紅綠色盲外,其他人視覺(jué)都正常。問(wèn):(有關(guān)基因用Bb表示)

1)Ⅲ3的基因型是_________,Ⅲ2的可能的基因型是_________________。

2)男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因來(lái)自于Ⅰ中的________個(gè)體,該男孩稱(chēng)呼其為________。

3)Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是_____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是中心法則及其發(fā)展的圖解,根據(jù)圖解回答問(wèn)題:

1)圖中①的過(guò)程叫_________,進(jìn)行的場(chǎng)所是__________;圖中②的過(guò)程叫_________,進(jìn)行的場(chǎng)所是____________;圖中③的過(guò)程叫____________,進(jìn)行的場(chǎng)所是____________

2)圖中④的過(guò)程叫___________,它發(fā)生在某些__________中。

3)此圖反映的是___________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為過(guò)氧化氫被分解的速度曲線,其體現(xiàn)了酶的( )

①化學(xué)本質(zhì)②高效性③催化特性④作用條件較溫和

A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生命的信息傳遞

圖表示神經(jīng)元之間興奮傳遞的過(guò)程,分析并回答:

1)②結(jié)構(gòu)中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱(chēng)為_______。

2)圖中③④⑤共同構(gòu)成___________,興奮在該結(jié)構(gòu)上的傳遞只能是(選填“單向”或“雙向”)_______的。

3)興奮時(shí),⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_______。

4)在圖結(jié)構(gòu)完成興奮傳遞的過(guò)程中,需要細(xì)胞內(nèi)的_______(填寫(xiě)細(xì)胞器名稱(chēng))提供能量保障。

下圖是人體部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)若該分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)是抗體,該細(xì)胞的名稱(chēng)是_______;主要靠產(chǎn)生抗體進(jìn)行的免疫方式屬于特異性免疫中的_______免疫。

2)飯后30分鐘血糖的含量升高,胰島素分泌量將_______(增加或減少),分泌該激素的細(xì)胞是胰島_______細(xì)胞。

3)若血液中的甲狀腺激素含量過(guò)高,將抑制______________分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少,這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_______調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探討鹽對(duì)某植物幼苗光合作用的影響,在不同濃度 NaCl 條件下,對(duì)其凈光合速率、胞間 CO2 濃度、光合色素含量等進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如下圖。檢測(cè)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒(méi)有顯著變化。請(qǐng)參照?qǐng)D回答下列問(wèn)題:

1)葉綠體中光合色素分離需要用的試劑_____,光合色素的功能是_____

2)測(cè)量植物凈光合速率最簡(jiǎn)便的方法是_____

3)影響植物胞間 CO2 濃度的因素有_____

4)當(dāng) NaCl 濃度在 200-250mmol/L 時(shí)凈光合速率顯著下降,原因主要是由于_____

5)據(jù)圖可知,在高濃度的 NaCl 處理下,_____(葉綠素/類(lèi)胡蘿卜素)最先開(kāi)始被破壞, 導(dǎo)致其卡爾文循環(huán)中再生出_____的量改變,從而影響光合作用速率。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某家族甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖,其中II4不攜帶甲病基因。下列分析正確的是

A.兩種遺傳病的致病基因都位于常染色體上

B.II3II4再生育一個(gè)與III5表現(xiàn)型相同孩子的概率是1/8

C.III1的甲病基因全部來(lái)自I2

D.III5與正常女人婚配,建議他們最好生女孩

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