(10分)下列是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答問(wèn)題。

（1）結(jié)構(gòu)A是        ，結(jié)構(gòu)C是        ；結(jié)構(gòu)ABC中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是         (用圖中字母表示)。物質(zhì)b是      ，物質(zhì)e是          ；
（2）過(guò)程①通過(guò)的方式是        ，細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是        ，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是           。
（3）②是    過(guò)程，若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中，結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞中也能合成相同物質(zhì)f，這一現(xiàn)象說(shuō)明      。

（1）下丘腦 卵巢(雌性腺)  A 促性腺激素  mRNA
（2）自由擴(kuò)散 蛋白質(zhì)(或糖蛋白)   蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)（或蛋白質(zhì)的種類(lèi)，或氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量、排列次序及空間結(jié)構(gòu)）
（3）轉(zhuǎn)錄 所有生物共用一套遺傳密碼子

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

（ 10分）下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖完成下列問(wèn)題。

（1）該細(xì)胞是           細(xì)胞 ，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞沒(méi)有                     等結(jié)構(gòu)，特有[ ]         。     
（2）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有[ ]         和 [ ]        。
（3）圖中[ ]         與細(xì)胞分泌物形成有關(guān)
（4）此細(xì)胞如果進(jìn)行有絲分裂，則與此生命活動(dòng)密切相關(guān)的細(xì)胞器有 [ ]         、[ ]         、[ ]         。
（5）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的        

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西余江一中高三第四次�？忌锞恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

(10分)下圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)可排除該病遺傳方式為常染色體上顯性遺傳的關(guān)鍵性個(gè)體有                     。

(2)若8號(hào)個(gè)體患病，則進(jìn)一步可排除                        遺傳。

(3)若該病是由常染色體上隱性基因控制，且人群中每1600人中有一個(gè)患者。8號(hào)和10號(hào)婚配生一個(gè)患病孩子的概率為                 ；若8號(hào)和該地區(qū)一正常男性結(jié)婚，生一個(gè)患病女孩的幾率為                   。

(4)若圖中的2、6、7、9皆患白化病和紅綠色盲兩種遺傳病，則8號(hào)和10號(hào)婚配生一個(gè)只患白化病或色盲一種遺傳病孩子的概率為                    ；生一個(gè)既患白化病又患色盲兒子的概率為                       。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東臨沂第十八中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下列是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖1中A1B1段形成的原因是______。圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞處于圖1中的B1C1段？_____。

(2)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的________段。圖2中D2E2段染色體的行為變化，與圖1中的______段變化相同。

(3)圖5子細(xì)胞的名稱(chēng)為_(kāi)________________。圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？________。

(4)圖3細(xì)胞中有________對(duì)同源染色體， 圖5細(xì)胞中有______對(duì)同源染色體。

(5)若圖1縱坐標(biāo)是一個(gè)細(xì)胞周期中細(xì)胞核DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等？________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山西省高三5月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

(10分)下列是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答問(wèn)題。

（1）結(jié)構(gòu)A是         ，結(jié)構(gòu)C是         ；結(jié)構(gòu)ABC中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是          (用圖中字母表示)。物質(zhì)b是       ，物質(zhì)e是           ；

（2）過(guò)程①通過(guò)的方式是         ，細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是         ，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是            。

（3）②是     過(guò)程，若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中，結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞中也能合成相同物質(zhì)f，這一現(xiàn)象說(shuō)明       。

 

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