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【題目】有關生物的變異下列說法中不正確的是

A. 同源染色體上的非等位基因也能發(fā)生基因重組

B. 染色體變異會導致染色體上基因的內部結構發(fā)生改變

C. 基因重組能夠為生物的進化提供更加豐富的材料

D. 病毒和細菌可遺傳變異的主要來源都是基因突變

【答案】B

【解析】減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換,屬于基因重組,A正確;染色體變異可能會基因的數(shù)量、排列順序等發(fā)生改變,但是不會使得基因的內部結構發(fā)生改變,而基因的內部結構發(fā)生改變屬于基因突變,B錯誤;可以生物進化提供原材料的有基因突變、基因重組和染色體變異,C正確;病毒和細菌都沒有染色體,因此它們產生的可遺傳變異應該是基因突變,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在自然條件下,有關植物細胞呼吸的敘述中,不正確的是(  )

A. 有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉移途徑是:葡萄糖→丙酮酸→H2O

B. 無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP

C. CO2既是有氧呼吸的產物也是無氧呼吸的產物

D. 葡萄糖是細胞呼吸最常利用的能源物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 pBR322是一個由普通質粒經過人工添加許多限制酶識別序列而構建的重要質粒,有萬能質粒之稱,圖甲是pBR322結構示意圖(Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因)。圖乙表示幾種限制酶識別序列及其切割位點。回答下列問題:

(1)質粒是基因工程中常用的工具,其作用是____________________。人工構建pBR322過程中需要的酶是__________________________________________________。

(2)為擴增目的基因可采用PCR技術,該技術利用了_________原理,該技術的前提是需要根據(jù)________合成引物。

(3)由圖乙可知,經Sau3AⅠ酶切割得到的目的基因可以與被__________酶切割的pBR322連接成重組質粒,原因是____________________。將切割后的目的基因與pBR322質;旌希尤胂鄳阜磻,用得到的混合物直接轉化處于感受態(tài)的大腸桿菌,感受態(tài)是指____________________的生理狀態(tài)。

(4)為了篩選出轉入了重組質粒的大腸桿菌,應在篩選平板培養(yǎng)基中添加__________,平板上長出的菌落,需要進一步鑒定才能篩選出含有目的基因的大腸桿菌的單菌落,原因是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將用放射性同位素標記的某種物質注入金絲雀體內后, 經檢測,新產生細胞的細胞核具有放射性。注入的物質可能是

A.脫氧核糖核苷酸 B.核糖核苷酸

C.脫氧核糖核酸 D.核糖核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】證明DNA是遺傳物質的幾個經典實驗中,實驗設計中最關鍵的是( )

A.要用同位素標記DNA和蛋白質

B.要分離DNA和蛋白質

C.用DNA和蛋白質去侵染

D.要得到噬菌體和肺炎雙球菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】含有2000個堿基的DNA,每條鏈上的堿基排列方式有

A. 42000 B. 41000 C. 22000 D. 21000

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的甲、乙均為二倍體生物的細胞分裂模式圖,圖丙所示為每條染色體上的DNA含量在細胞分裂各時期的變化,圖丁所示為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。

下列敘述正確的是

A. 圖甲細胞含有兩個染色體組,圖乙含有一個染色體組

B. 圖甲細胞所處時期分別對應圖丙的BC段和圖丁的b時期

C. 圖乙細胞處于有絲分裂后期

D. 圖乙細胞所處時期分別對應圖丙的DE段和圖丁的b時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氣味分子可與嗅覺受體細胞上的特定受體結合,從而讓人形成相應的嗅覺。下圖為此過程所在反射弧的部分示意圖及末端放大圖像。請據(jù)圖回答:

(1)圖中結構A屬于反射弧中__________(填結構名稱)的組成部分。

(2)興奮在結構B處的傳導是單向的,其原因是____________________。

(3)若在a處施加一個有效刺激后,電流計指針將發(fā)生_________次偏轉,興奮以_________的形式沿神經纖維傳導,最后在_________產生嗅覺。

(4)氣味分子與氣味受體結合后使得Ca2+/Na+通道被激活,____________,從而加大了____________,使得動作電位較易形成子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人紅細胞無線粒體但能攜帶氧,紅細胞所需能量的來源主要是利用( )

A. 葡萄糖,進行有氧呼吸 B. 葡萄糖,進行無氧呼吸

C. 乳酸,進行有氧呼吸 D. 乳酸,進行無氧呼吸

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