A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | B. | 體液調(diào)節(jié) | C. | 激素調(diào)節(jié) | D. | 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
分析 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
2、當(dāng)人遇到危險(xiǎn)的情況時(shí),會(huì)產(chǎn)生緊張,緊握雙拳、發(fā)出叫喊等這些反應(yīng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān),還會(huì)出現(xiàn)血壓中腎上腺素增加,致使心跳和呼吸加快、血壓上升,這屬于體液調(diào)節(jié),因此該生理過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
解答 解:當(dāng)一個(gè)人突然遇到很危險(xiǎn)的情境,導(dǎo)致血液中腎上腺素含量立即上升,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);腎上腺素含量上升,使機(jī)體產(chǎn)生多種生理反應(yīng)屬于體液調(diào)節(jié).因此,這一生理調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠注意相近知識(shí)點(diǎn)的總結(jié);明確生命活動(dòng)調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.X1過(guò)程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.X1過(guò)程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3…及Z過(guò)程釋放的CO2總量相等
C.當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),X3過(guò)程的能量值約為X1過(guò)程能量值的1%~4%
D.X1、X2、X3…過(guò)程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過(guò)程釋放的CO2中的碳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)檢測(cè)DNA鏈上3H標(biāo)記出現(xiàn)的情況,不可推測(cè)DNA的復(fù)制方式 | |
B. | 細(xì)胞中DNA第二次復(fù)制完成后,每個(gè)細(xì)胞帶有3H標(biāo)記 | |
C. | 秋水仙素可抑制紡錘體的形成,但不影響著絲點(diǎn)的正常分裂 | |
D. | 通過(guò)對(duì)細(xì)胞中不含染色單體的染色體計(jì)數(shù),即可推測(cè)DNA復(fù)制的次數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基本組成單位是核糖核苷酸 | B. | 磷酸和五碳糖排列在內(nèi)側(cè) | ||
C. | 堿基對(duì)構(gòu)成分子的基本骨架 | D. | 具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體 | B. | 線粒體 | ||
C. | 核糖體和高爾基體 | D. | 葉綠體和高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中耕松土是為了促進(jìn)植物根細(xì)胞有氧呼吸 | |
B. | 果蔬儲(chǔ)藏在低溫、低氧和干燥環(huán)境中可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間 | |
C. | 用透氣的“創(chuàng)可貼”包扎傷口可避免厭氧病原菌繁殖 | |
D. | 慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)可避免無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸使肌肉酸脹乏力 |
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