【題目】在一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，性狀分離是指

A. 雜種與顯性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性性狀

B. 雜種與隱性個(gè)體雜交同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀

C. 純種親本雜交產(chǎn)生顯性性狀

D. 雜種自交后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀

【答案】D

【解析】性狀分離是指具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，F1全部個(gè)體都表現(xiàn)顯性性狀，F1自交，F2個(gè)體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象，即在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象．雜種F1與純種顯性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性后代，不屬于性狀分離，A錯(cuò)誤；雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性和隱性后代，為測(cè)交，不屬于性狀分離，B錯(cuò)誤；純種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性后代，不屬于性狀分離，C錯(cuò)誤；雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離，所以雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性后代和隱性后代屬于性狀分離，D正確．故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并使受精卵在符合條件的環(huán)境內(nèi)生長(zhǎng)、分裂和發(fā)育4～6 天，形成胚胎(如圖所示）,然后將胚胎移植到子宮腔內(nèi)發(fā)育成胎兒，這是科學(xué)技術(shù)要求非常高的一種方法。它的成功和發(fā)展，不僅給不孕不育夫婦帶來(lái)了希望，而且對(duì)研究人類的生殖生理和胚胎發(fā)生學(xué)以及優(yōu)生學(xué)等方面的課題,有不可估量的積極作用。據(jù)此回答：

（1）“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是

A.有性生殖 B.組織培養(yǎng) C.克隆技術(shù) D.基因工程

（2）該圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的_____期。該時(shí)期的細(xì)胞是由受精卵經(jīng)過(guò)_____分裂方式所形成的。

（3）在體外受精時(shí),梢子首先要進(jìn)行______處理；卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到______（時(shí)期)才能與稱子結(jié)合。

（4）“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)？________。(填序號(hào)）

①體外培養(yǎng) ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植

（5）要得到“同卵雙胞胎”，采用的主要技術(shù)是______，雙胞胎的性別是否相同？______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①表示某動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量的變化，圖②表示從細(xì)胞周期中的某個(gè)時(shí)刻取出若干個(gè)細(xì)胞，測(cè)定出的每個(gè)細(xì)胞的DNA含量。下列分析不正確的是

A. 圖②中乙組細(xì)胞所處的時(shí)期相當(dāng)于圖①中細(xì)胞周期的S期

B. 用適宜濃度的秋水仙素處理一段時(shí)間后，圖②丙組細(xì)胞數(shù)目將增加

C. 圖②丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍

D. 若用藥物將細(xì)胞阻斷在細(xì)胞周期的S期，則圖②中丙組細(xì)胞將增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，在保護(hù)視力方面具有重要功效，請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可用____法接種，在接種時(shí)需要先灼燒接種環(huán)其目的是____。

⑵培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖的作用是____。

⑶萃取時(shí)一般不直接用酒精燈加熱而用水浴加熱，因?yàn)?/span>____；萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾，其目的是____。

⑷鑒定胡蘿卜素的方法是____，鑒定過(guò)程中點(diǎn)樣的要求是____。

⑸某同學(xué)通過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得無(wú)病毒高產(chǎn)胡蘿卜植株，在操作時(shí)不慎污染了培養(yǎng)基。欲確定培養(yǎng)基上的微生物是否含有纖維素分解菌，可將它們放在含有____染料且以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)鑒別。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分子式為C12H22O11和C1864H3012O576N468S21的這兩種物質(zhì)最可能是（ ）
A.糖類和蛋白質(zhì)
B.糖類和核酸
C.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
D.脂質(zhì)和核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同生物含有的核酸種類不同。下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是

A．有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行

B．細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定起著非常關(guān)鍵的作用

C．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳

D．個(gè)體衰老時(shí)，所有的細(xì)胞都會(huì)衰老

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中能使ADP的含量增加的是（ ）
A.葉綠體基質(zhì)
B.葉綠體基粒
C.線粒體
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生完成對(duì)新鮮菠菜葉進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于各組操作不同，出現(xiàn)了以下四種不同的層析結(jié)果，下列分析最不合理的是

A. 甲可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入SiO2

B. 乙可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3

C. 丙可能誤用蒸餾水作提取液和層析液

D. 丁是正確操作得到的理想結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案