【題目】某玉米地中玉米螟的能量流動(dòng)情況如圖所示,據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.玉米螟流向分解者的能量是1402 kJ

B.玉米螟中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能

C.玉米螟呼吸散失的能量是499. 84 kJ

D.X可代表玉米螟流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和未被利用的能量

【答案】A

【解析】

分析題圖:圖示是玉米田中能量流經(jīng)玉米螟的示意圖,玉米螟的攝入量=同化量+糞便量,其中玉米螟的同化量包括用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的和自身呼吸消耗的,用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的又分為流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者利用和未利用的,因此圖中X表述流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和未利用的能量。

A、玉米螟流向分解者的能量即遺體殘骸中的能量,糞便中的能量是1402 kJ屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)玉米同化的能量流向分解者的,A錯(cuò)誤;

B、玉米螟中的能量最終來(lái)源于玉米固定的太陽(yáng)能,B正確;

C、根據(jù)圖示和以上分析可知,同化量為1970-1402=568kJ,則玉米螟呼吸散失的能量是568-68.16=499. 84 kJ,C正確;

D、根據(jù)以上分析可知,X可代表玉米螟流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和未被利用的能量,D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在密閉黑暗的環(huán)境中(CO2濃度適宜),用白熾燈作光源探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響時(shí),發(fā)現(xiàn)白熾燈距植株較遠(yuǎn)時(shí),隨白熾燈的靠近光合作用增強(qiáng),但靠近到一定程度后,繼續(xù)靠近光合作用則減弱。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)白熾燈距植株較遠(yuǎn)時(shí),暗反應(yīng)速率較低,其主要原因是______________________

(2)研究證明白熾燈距離植株很近時(shí),影響光合作用的因素主要是溫度,且溫度幾乎不影響光反應(yīng)過(guò)程,則光合作用減弱的原因是_________________________________。為了減小溫度的影響,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該采取的措施是_________________________________。

(3)基本排除溫度干擾后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定密閉空間中O2量,結(jié)果如圖。則

①B點(diǎn)時(shí)植株葉肉細(xì)胞O2的產(chǎn)生量___________(大于”“等于小于")葉肉細(xì)胞O2的消耗量,其O2的產(chǎn)生場(chǎng)所和消耗場(chǎng)所分別是______________________

將光源從B點(diǎn)移到C時(shí),葉肉細(xì)胞中C3化合物的含量在短期內(nèi)的變化趨勢(shì)為___________;整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有機(jī)物積累最快的點(diǎn)是___________(“A"“B"“C”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程,分析回答:

1)甲過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的___________期,乙表示___________過(guò)程,丙過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式有____________________________。

2)丙過(guò)程通過(guò)_____上的反密碼子與mRNA上的密碼子識(shí)別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到核糖體上。

3)一個(gè)細(xì)胞周期中,乙過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)可起始多次,甲過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般起始_______次。甲過(guò)程所需的酶有_________________________________________

4)科學(xué)家運(yùn)用__________________________技術(shù)可探究甲過(guò)程的方式。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于常見(jiàn)動(dòng)物激素或腺體的敘述,錯(cuò)誤的是

A.甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

B.促胰液素可促進(jìn)胰腺分泌胰液

C.垂體中具有多種不同功能的內(nèi)分泌細(xì)胞

D.促甲狀腺激素的靶細(xì)胞數(shù)量多于甲狀腺激素的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某湖泊幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系簡(jiǎn)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中有5條食物鏈,鯽魚(yú)占2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落

C.螺螄與鯽魚(yú)之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D.若水草、綠藻數(shù)量減少,則圖中所有生物數(shù)量都減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系;其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲曲線中,若在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度,反應(yīng)速率將會(huì)降低

B.乙曲線中,從F點(diǎn)條件逐漸恢復(fù)E點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件,反應(yīng)速率不會(huì)加快

C.丙曲線中,E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件代表該酶的最適溫度

D.若要短期保存該酶,應(yīng)選擇圖中EH兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將大豆幼苗置于密閉透明的玻璃鐘罩中,溫度等其他外界條件適宜,測(cè)定不同時(shí)段玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(

A.提取分離該幼苗葉片中的光合色素時(shí),通常用無(wú)水乙醇進(jìn)行分離

B.充足光照條件下,幼苗釋放出的O2來(lái)源于葉綠體類囊體薄膜

C.t3時(shí)刻幼苗光合作用速率等于呼吸作用速率

D.t4時(shí)刻補(bǔ)充CO2,此時(shí)葉綠體中C3化合物含量會(huì)降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的主要中樞,是形成冷覺(jué)的部位

B. 寒冷刺激時(shí),a、b、c、d、e激素的分泌均增加

C. 下丘腦中具有滲透壓感受器,還能合成分泌a、e激素

D. 圖示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,腎上腺、骨骼肌均為效應(yīng)器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別表示自然界某種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線和種群增長(zhǎng)速度曲線,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.漁業(yè)捕撈時(shí),應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在甲圖中的c點(diǎn)

B.當(dāng)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的g點(diǎn)時(shí),該種群數(shù)量將達(dá)到最大值

C.根據(jù)“J”型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt可知,種群呈“J”型增長(zhǎng)時(shí)其增長(zhǎng)速率不能用圖乙表示

D.甲圖中c點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的f點(diǎn),ac段種群數(shù)量的增長(zhǎng)不受環(huán)境阻力的影響

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