(附加題)下列有關(guān)體外受精的說法正確的是

[     ]

A．可從雌牛的卵巢中吸取卵母細(xì)胞，直接與獲能的精子受精
B．在體外受精前，要對精子進(jìn)行獲能處理
C．受精過程中，防止多精子入卵的第二道屏障是透明帶反應(yīng)
D．精子入卵前卵子就完成了減數(shù)第二次分裂
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（附加題9分）李振聲院士獲得了2006年度國家最高科技獎，其主要成就是實現(xiàn)了小麥同偃麥草的遠(yuǎn)緣雜交，培育出了多個小偃麥品種。請回答下列有關(guān)小麥遺傳育種的問題：
(1)、如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性，抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性(兩對基因自由組合)，在研究這兩對相對性狀的雜交實驗中，以某親本與雙隱性純合子雜交， F1性狀分離比為1∶1，請寫出此親本可能的基因型：。
(2)、除小偃麥外，我國還實現(xiàn)了普通小麥與黑麥的遠(yuǎn)緣雜交。
①、普通小麥(六倍體)配子中的染色體數(shù)為21，配子形成時處于減數(shù)第二次分裂后期的每個細(xì)胞中的染色體數(shù)為________。
②、黑麥配子中的染色體數(shù)和染色體組數(shù)分別為7和1，則黑麥屬于_______倍體植物。
③、普通小麥與黑麥雜交，F(xiàn)1體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為______，它是否可育？
④、如果③中的F1不育，則如何人工誘導(dǎo)可使其可育？最常用最有效的誘導(dǎo)方法是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（附加題9分）李振聲院士獲得了2006年度國家最高科技獎，其主要成就是實現(xiàn)了 小麥同偃麥草的遠(yuǎn)緣雜交，培育出了多個小偃麥品種。請回答下列有關(guān)小麥遺傳育 種的問題：

(1)、如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性，抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性(兩對基因自由組合)，在研究這兩對相對性狀的雜交實驗中，以某親本與雙隱性純合子雜交， F1性狀分離比為1∶1，請寫出此親本可能的基因型： 。

(2)、除小偃麥外，我國還實現(xiàn)了普通小麥與黑麥的遠(yuǎn)緣雜交。

①、普通小麥(六倍體)配子中的染色體數(shù)為21，配子形成時處于減數(shù)第二次分裂后期的每個細(xì)胞中的染色體數(shù)為________。

②、黑麥配子中的染色體數(shù)和染色體組數(shù)分別為7和1，則黑麥屬于_______倍體植物。

③、普通小麥與黑麥雜交，F(xiàn)1體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為______，它是否可育？

④、如果③中的F1不育，則如何人工誘導(dǎo)可使其可育？最常用最有效的誘導(dǎo)方法是  。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：模擬題 題型：填空題

(附加題)請回答下列有關(guān)微生物的問題：
(1)微生物的分布：微生物主要分布在富含有機質(zhì)的土壤表層；不同微生物對pH的要求不同，細(xì)菌常生活在_____性的環(huán)境中。
(2)消毒和滅菌：在菊花組織培養(yǎng)中，對外植體常用_______和氯化汞進(jìn)行消毒；在微生物培養(yǎng)中，對培養(yǎng)基常用______方法進(jìn)行滅菌。
(3)微生物的應(yīng)用：在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，運用吸附在葡萄皮上的野生________發(fā)酵產(chǎn)生酒精。
(4)微生物的接種：微生物接種的方法很多，最常用的是_______和______。
(5)微生物的計數(shù)：運用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低，原因是____。
(6)微生物的鑒定：為篩選出纖維素分解菌，應(yīng)向培養(yǎng)基中加入_______染料，將呈紅色反應(yīng)，再依據(jù)培養(yǎng)基中是否產(chǎn)生________來篩選纖維素分解菌。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：模擬題 題型：填空題

(附加題)請分析回答下列與現(xiàn)代生物科技有關(guān)的問題：
(1) 糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高，主要是因為患者胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足。對此，某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識提出了用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)胰島素的治療方法。
基本程序：①獲取目的基因→②基因表達(dá)載體的構(gòu)建→③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→④目的基因的檢測與鑒定。其中①和②的操作中需要相同的工具酶是______________，該酶的作用是______________。利用PCR技術(shù)擴增目的基因的過程中，目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合，在________酶的作用下延伸形成DNA。
(2) 蛋白質(zhì)工程的基本途徑是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的________序列。
(3) 科學(xué)家采用體細(xì)胞雜交方法獲得“番茄—馬鈴薯”超級雜種植株，該過程中可誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的試劑是_________，獲得的雜種細(xì)胞還需經(jīng)________技術(shù)培養(yǎng)獲得雜種植株。但是該植株并沒有像人們想像的那樣——地上結(jié)番茄，地下結(jié)馬鈴薯。為什么？________。
(4) 單克隆抗體的制備過程中，骨髓瘤細(xì)胞和產(chǎn)生免疫反應(yīng)的動物的脾臟細(xì)胞中的B淋巴細(xì)胞融合。由于可能產(chǎn)生多種融合細(xì)胞，因此還需對融合細(xì)胞進(jìn)行___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：模擬題 題型：讀圖填空題

(附加題)請分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐方面的問題：
(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是_______。
①外植體消毒 ②制備MS培養(yǎng)基 ③接種 ④培養(yǎng) ⑤栽培 ⑥移栽
A．①→②→③→④→⑤→⑥  B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤  D．①→②→③→④→⑥→⑤
(2)植物組織培養(yǎng)中，在配制好的MS培養(yǎng)基中常需添加_______，除此之外，_________等，也是影響植物組織培養(yǎng)的重要因素。
(3)PCR反應(yīng)過程中除DNA模板、引物、原料和酶外，還需要一定的______等條件。
(4)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實驗結(jié)果回答下列問題：
①．能正確表示溫度對果膠酶活性影響的曲線是________________。
②．能正確表示pH對果膠酶活性影響的曲線是______________。
③．在原材料有限的情況下，能正確表示相同時間內(nèi)果膠酶的用量對果汁產(chǎn)量影響的曲線是___________。
④．果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用____來檢驗。在酸性條件下，該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案