1910年5月摩爾根在其實(shí)驗(yàn)室的大群野生型紅眼果蠅中出現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，對(duì)這只科學(xué)史上最有名的昆蟲(chóng)，摩爾根愛(ài)護(hù)備至。他用這只白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅交配，發(fā)現(xiàn)子一代都是紅眼果蠅，子一代雌、雄交配，子二代紅眼和白眼的數(shù)量比是3∶1，且白眼性狀只出現(xiàn)在雄果蠅。

（1）紅眼與白眼這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否符合基因的分離定律________。

理由是________。

（2）根據(jù)白眼的遺傳和性別相聯(lián)系，摩爾根及其同事提出的假設(shè)是________。

請(qǐng)根據(jù)摩爾根及其同事提出的假設(shè)用遺傳圖解的方式解釋摩爾根的上述果蠅實(shí)驗(yàn)

（3）為驗(yàn)證此假說(shuō)是否正確，摩爾根用白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅進(jìn)行交配，若摩爾根的假說(shuō)是正確的，則此雜交后代果蠅的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該為_(kāi)_______

答案：
解析：

　　（1）是（1分）　因?yàn)樽佣t眼和白眼的數(shù)量比是3∶1（2分）

　�。�2）控制白眼的基因在X染色體上，而Y染色體上沒(méi)有它的等位基因（2分）　遺傳圖解（其它形式答案合理也給分）（6分）

　�。�3）紅眼雌∶白眼雄＝1∶1（2分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖北省八市高三下期3月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（共11分）遺傳學(xué)家摩爾根潛心研究果蠅的遺傳行為，1910年5月摩爾根在實(shí)驗(yàn)室的大群野生型紅眼果蠅中偶爾發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，他想知道白眼性狀是如何遺傳的，便做了下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)：

（1）根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能獲得哪些結(jié)論？

①??????? 。②??????? 。 ③????????? 。

(2)根據(jù)F2中果蠅性別表現(xiàn)，摩爾根提出的假設(shè)是??????????????????? 。試用遺傳圖解的方式表達(dá)摩爾根的上述假設(shè)（紅眼基因?yàn)?/span>B、白眼基因?yàn)?/span>b）。

(3)為驗(yàn)證此假說(shuō)是否正確，摩爾根選用????????????? 類(lèi)型果蠅交配，若此雜交后代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為__________時(shí)，則假說(shuō)是正確的。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省高二3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

1910年5月，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)他稱為“例外”的白眼雄蠅。用它做了下列實(shí)驗(yàn)：(注：不同類(lèi)型的配子及不同基因型的個(gè)體生活力均相同)實(shí)驗(yàn)：將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交，結(jié)果如下圖所示：

（1）從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中可以看出，顯性性狀是__________。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果判斷，果蠅的眼色遺傳是否遵循基

因的分離定律？________(填“遵循”或“不遵

循”)。請(qǐng)寫(xiě)出判斷的最主要依據(jù)。          

                                           。

（3）在F2中，白眼果蠅均為雄性，這是孟德?tīng)柕睦碚摬?/p>

能解釋的，請(qǐng)你提出合理的假設(shè)              。（4）如果控制體色的基因位于常染色體上，則該自然果

蠅種群中控制體色的基因型有________種；如果控

制體色的基因位于X染色體上，則種群中控制體色

的基因型有________種。

（5）假設(shè)你是某研究小組的成員，試驗(yàn)室提供各種基因型的果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的雜交試驗(yàn)，證明基因位于X染色體上。                                              。

（6）已知白眼基因由位于X染色體上的隱性基因（用A、a表示）控制，且親代果蠅在下一代成熟前就自然死亡。實(shí)驗(yàn)室只有歷代雜交都是紅眼的雌雄果蠅，現(xiàn)從某科研所引進(jìn)一白眼雄果蠅。假設(shè)你是某研究小組的成員，想利用該白眼雄果蠅通過(guò)雜交的方式獲得白眼雌果蠅，應(yīng)如何設(shè)計(jì)雜交方案？請(qǐng)用簡(jiǎn)要遺傳圖解加文字說(shuō)明的方式表示。(圖解寫(xiě)出前三代即可)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：遼寧省模擬題 題型：填空題

1910年5月摩爾根在實(shí)驗(yàn)室的大群野生型紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，對(duì)這只科學(xué)史上最有名的昆蟲(chóng)，摩爾根愛(ài)護(hù)備至。他用這只白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅交配，發(fā)現(xiàn)子一代都是紅眼果蠅，子一代雌、雄交配，子二代紅眼和白眼的數(shù)量比是3：1，且白眼性狀只出現(xiàn)在雄果蠅。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)紅眼與白眼這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否符合基因的分離定律？______。理由是_____________。
(2)根據(jù)白眼的遺傳和性別相聯(lián)系，摩爾根及其同事提出的假設(shè)是___________。請(qǐng)根據(jù)摩爾根及其同事提出的假設(shè)用遺傳圖解的方式解釋摩爾根的上述果蠅實(shí)驗(yàn)。
(3)為驗(yàn)證此假說(shuō)是否正確，摩爾根用白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅進(jìn)行交配，若摩爾根的假說(shuō)是正確的，則此雜交后代果蠅的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該為_(kāi)____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1910年5月，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)他稱為“例外”的白眼睛的雄蠅。用它做了下列實(shí)驗(yàn)：(注：不同類(lèi)型的配子及不同基因型的個(gè)體生活力均相同)

實(shí)驗(yàn)：將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交，結(jié)果如下圖所示：

(1)從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中可以看出，顯性性狀是__________。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果判斷，果蠅的眼色遺傳是否遵循基因的分離定律？________(填“遵循”或“不遵循”)。請(qǐng)寫(xiě)出判斷的最主要依據(jù)。________________________________。

(3)在F2中，白眼果蠅均為雄性，這是孟德?tīng)柕睦碚摬荒芙忉尩�，�?qǐng)你提出合理的假設(shè)________________________________________________________________________。

(4)如果控制體色的基因位于常染色體上，則該自然果蠅種群中控制體色的基因型有________種；如果控制體色的基因位于X染色體上，則種群中控制體色的基因型有________種。

(5)假設(shè)你是某研究小組的成員，實(shí)驗(yàn)室提供各種基因型的果蠅。請(qǐng)你利用上述雜交獲得的后代，設(shè)計(jì)最佳雜交實(shí)驗(yàn)，證明白眼基因位于X染色體上。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(6)已知白眼基因由位于X染色體上的隱性基因控制，且親代果蠅在下一代成熟前就自然死亡。實(shí)驗(yàn)室只有歷代雜交都是紅眼的雌雄果蠅，現(xiàn)從某科研所引進(jìn)一白眼雄果蠅。假設(shè)你是某研究小組的成員，想利用該白眼雄果蠅通過(guò)雜交的方式獲得白眼雌果蠅，應(yīng)如何設(shè)計(jì)雜交方案？請(qǐng)用簡(jiǎn)要遺傳圖解加文字說(shuō)明的方式表示。(圖解寫(xiě)出三代即可)

 

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