【題目】切取牛的生長(zhǎng)激素基因和人的生長(zhǎng)激素基因,用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中,從而獲得了“超級(jí)鼠”,此項(xiàng)技術(shù)遵循的原理是
A.基因突變:DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B.基因工程:RNA→RNA→蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞工程:DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.基因重組:DNA→RNA→蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答與小麥代謝相關(guān)的問(wèn)題:
Ⅰ.如圖A表示在低溫條件下處理甲、乙兩個(gè)品種的小麥秧苗時(shí),小麥葉綠素含量和光合速率的變化曲線。兩個(gè)小麥品種低溫條件下處理9天后,小麥葉肉細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比值相對(duì)較高的最可能是品種_____;兩個(gè)品種中更適合在北方地區(qū)廣泛種植的是品種_____,原因?yàn)椋?/span>_____________________________。
Ⅱ.如圖B、圖C表示光照較強(qiáng)時(shí),小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程。
(1)小麥葉肉細(xì)胞光反應(yīng)的產(chǎn)物在暗反應(yīng)中用于________________,在小麥葉肉細(xì)胞的葉綠體中,ATP的移動(dòng)方向?yàn)?/span>____________________。
(2)①②③④中合成ATP的過(guò)程是__________,a、b、c、d中消耗[H]的過(guò)程是__________。
(3)呼吸作用反應(yīng)物也會(huì)影響呼吸作用,其影響大小通常用單位時(shí)間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來(lái)表示。若反應(yīng)物為丙酮酸時(shí)釋放CO2與吸收O2的比值為X,反應(yīng)物為葡萄糖時(shí)的比值為Y,根據(jù)有氧呼吸有關(guān)過(guò)程,比較X與Y的大小關(guān)系: X______(填“大于”“等于”或“小于”)Y。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中橫線上寫出組成兩種重要有機(jī)物A__________和E__________的元素組成。
(2)在④反應(yīng)過(guò)程中,若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過(guò)④反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是_______,肽鍵的結(jié)構(gòu)式是_________,E中至少含有____個(gè)游離的羧基,高溫可使E變性失活的主要原理是________________。
(3)染色體是基因(遺傳物質(zhì))的主要載體,它主要分布在細(xì)胞核里,用____________染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色,可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈綠色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,①~⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,要將視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,正確的操作順序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤向右上方移動(dòng)裝片⑥向左下方移動(dòng)裝片
A. ①③④⑤ B. ⑥④③⑤ C. ⑥④⑤③ D. ⑤④③②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲型流感病毒(H1N1)是一種RNA病毒,如圖是該病毒侵入人體后,機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)過(guò)程的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A. H1N1被吞噬細(xì)胞吞噬形成食物泡,被食物泡內(nèi)特有的水解酶水解消化
B. T細(xì)胞在抗原的刺激下増殖、分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞
C. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸將導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解釋放病原體
D. H1N1入侵人體后被徹底清除的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為四種不同的育種方法,請(qǐng)回答:
(1)圖中 A→D 途徑表示________育種,水稻某一優(yōu)良性狀(A)對(duì)不良性狀(a)為顯性,如用該方法育種,雜合子 Aa 逐代自交 3 次,后代中純合子的比例是________。
(2)若親本的基因型如右上圖四種類型:
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為 3∶1 的雜交組合是________________。
②選乙、丁為親本,經(jīng) A→B→C 途徑可培育出___種純合植株。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是__________。
(3)三倍體無(wú)子西瓜的培育采用的是方法________(填字母) ,該過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是________,該物質(zhì)的作用是_______________________,促使染色體加倍。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)藥理研究,一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分,某公司將它開(kāi)發(fā)成一種保健飲料。該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者,生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原糖和油脂。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:還原糖可用__________ 試劑、油脂可用________ 試劑來(lái)檢測(cè)。
(3)實(shí)驗(yàn)器材:該種茅草的根、所需試劑、載玻片、酒精燈、試管夾、火柴、滴管、水浴鍋、試管、顯微鏡等。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
I.鑒定還原糖:
①制備茅草根組織樣液,取樣液2ml注入試管;
②_______________________________。
③觀察顏色變化。
II.鑒定油脂:
①制備茅草根組織切片,切片做好后應(yīng)進(jìn)行的操作步驟依次是(_____)
A. 制片—染色—洗浮色—觀察 B. 染色—洗浮色—制片—觀察
C. 制片—觀察—染色—洗浮色 D. 染色—制片—洗浮色—觀察
②顯微鏡觀察同一標(biāo)本2次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋得到圖1和圖2;已知觀察該標(biāo)本時(shí)所用的鏡頭如圖3,目鏡標(biāo)有5×和10×,物鏡標(biāo)有10×和40×。
③請(qǐng)從圖3中找出與圖1(細(xì)胞最。┖蛨D2(細(xì)胞最大)對(duì)應(yīng)的最佳的組合:__________,___________。選擇組合②④,則所觀察到的物像是實(shí)際物體的________倍,這個(gè)放大倍數(shù)是指________(填“長(zhǎng)度或?qū)挾取被颉懊娣e”或“體積”)的放大倍數(shù)。若此時(shí)視野中觀察到的細(xì)胞為160個(gè),則換為②③組合后,視野中觀察到的細(xì)胞約為__________個(gè)。
(5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論
若I實(shí)驗(yàn)觀察到紅黃色沉淀,II實(shí)驗(yàn)觀察到________________色顆粒,則茅草根含有還原糖和油脂。
若兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都未觀察到相應(yīng)顏色變化,則茅草根中不含還原糖和油脂。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將人成熟紅細(xì)胞置于“某濃度”的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后觀察到細(xì)胞出現(xiàn)皺縮現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是
A.“某濃度”小于細(xì)胞質(zhì)的濃度B.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C.細(xì)胞膜有選擇透過(guò)性D.成熟的紅細(xì)胞由于無(wú)核,所以失去了對(duì)細(xì)胞控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線①可以表示植物越冬過(guò)程中,體內(nèi)水相對(duì)含量的變化
B. 曲線②可以表示細(xì)胞代謝速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化
C. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
D. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中,其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化
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