請回答有關遺傳分子學基礎和細胞學基礎的問題.
Ⅰ.根據(jù)所給的圖一至圖四回答問題:

(1)圖一反映的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為
 

(2)若Rous肉瘤病毒只是一種逆轉錄病毒,它與人體細胞相比所特有的遺傳信息傳遞途徑體現(xiàn)在圖一中的
 
(填序號).
(3)圖四中,與C鏈相比,A鏈特有的化學組成是
 

(4)基因控制蛋白質(zhì)合成過程包括圖二、三、四中的圖
 
過程(填圖形編號).
(5)將一個含有1000個堿基對的DNA分子(含31P),放在含32P標記脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其完成圖二過程一次,則新形成的一個DNA分子質(zhì)量比原來增加了
 

Ⅱ.如圖表示某種生物個體內(nèi)的三個正在進行分裂的細胞,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖表示
 
分裂
 
期細胞,細胞中有
 
對同源染色體,有
 
條染色單體,有
 
個DNA分子.
(2)乙圖所示細胞,其分裂形成的子細胞與體細胞相比染色體數(shù)目
 

(3)丙圖所示細胞中有
 
個染色體組,其分裂形成的子細胞為
 
考點:中心法則及其發(fā)展,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:Ⅰ閱讀題圖可知,該題是對中心法則、DNA分子的復制.轉錄和翻譯過程的考查,圖一表示中心法則的內(nèi)容,①是DNA復制,②轉錄,③是逆轉錄,④是RNA復制,⑤是翻譯過程;圖二是DNA分子的復制過程,圖三是翻譯過程,圖四是轉錄過程.
Ⅱ細胞的有絲分裂與減數(shù)分裂過程,染色體的行為變化,甲是減數(shù)第一次分裂后期,乙是有絲分裂后期,丙是減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:Ⅰ(1)圖一是中心法則.
(2)Rous肉瘤病毒只是一種逆轉錄病毒,可以進行逆轉錄過程,即圖中③過程,這是它與人體細胞相比所特有的遺傳信息傳遞途徑.
(3)圖四中,C鏈是RNA鏈,A鏈是DNA鏈,與RNA相比DNA特有的組成成分是脫氧核糖和胸腺嘧啶堿基.
(4)基因控制蛋白質(zhì)的合成是通過轉錄和翻譯過程實現(xiàn)的.
(5)由于DNA分子的復制是半保留復制,新形成的DNA分子都含有1條母鏈和1條子鏈,因此將一個含有1000個堿基對的DNA分子(含31P),放在含32P標記脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),復制一次,新合成的DNA分子一條鏈是31P,一條鏈是32P,質(zhì)量比原來增加,1000.
Ⅱ(1)甲圖中同源染色體正在分離因此是減數(shù)第一次分裂后期,圖中含有2對同源染色體,8條染色單體,8個DNA分子.
(2)有絲分裂形成的子細胞與體細胞相比染色體數(shù)目相同.
(3)丙是減數(shù)第二次分裂后期,含有2個染色體組;由于細胞質(zhì)的分配是不均等的,因此是刺激卵母細胞的分裂過程,分裂形成的子細胞為卵細胞和極體.
故答案為:
Ⅰ.(1)中心法則    
(2)③
(3)脫氧核糖和胸腺嘧啶
(4)三和四      
(5)1000
Ⅱ.(1)減數(shù)第一次     后      2      8     8      
(2)不變(相同)
(3)2    卵細胞和極體
點評:理解所學知識要點、把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題圖獲取信息并利用相關信息綜合解決問題的能力是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”,用生態(tài)學觀點分析,其目的是( 。
A、保持生物群落的單一性
B、使物質(zhì)和能量盡快地流動
C、保持生態(tài)平衡
D、調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于原核生物的敘述正確的是(  )
A、細菌都是異養(yǎng)生物
B、藍藻能進行光合作用,具有葉綠體
C、大腸桿菌既屬于細胞層次,又屬于個體層次
D、原核生物沒有染色體,但有多種細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一高等動物體內(nèi)的有關細胞分裂圖象,下列說法中不正確的是(  )
A、細胞核內(nèi)DNA分子的復制發(fā)生在圖⑤時期
B、基因重組的發(fā)生與圖②有直接的關系
C、等位基因的分離不可能發(fā)生在圖④時期
D、①至④圖所示時期都有可能發(fā)生染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

電子顯微鏡下觀察狗尾草綠色幼莖皮層細胞,可觀察到的結構有(  )
A、①②③④B、①②③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是三個研究小組所做的調(diào)查,請回答相關問題.
(一)蚯蚓是森林中的土壤動物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食.為探究蚯蚓對森林凋落物的作用,第一小組做了如下實驗.
(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為
 
.從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看,蚯蚓屬于
 
,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進了
 

(2)研究者選擇4個樹種的葉片首先做了半分解和未分解兩種不同處理,于6~9月進行了室外實驗.將每種葉片與土壤混合均勻后置于兩個盆中,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量,結果如下表.
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g?d))
不同處理蒙古櫟楊樹紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致,其目的是
 
.為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響,應該在實驗前對土壤進行
 
 處理.
②據(jù)表分析,蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯
 
未分解葉的消耗量,在不同葉片中,對
 
最為喜好.由此說明
 
是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素.
(3)依據(jù)上述實驗分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹,有利于增加
 
的數(shù)量,提高整個生態(tài)系統(tǒng)的
 

(二)第二小組對某地區(qū)部分植物的種群密度(單位:株/m2)連續(xù)進行了5年的調(diào)查,下表是所得的數(shù)據(jù),其中豚草是原產(chǎn)北美的植物.
     年份
種名
2007年2008年2009年2010年2011年
豚草0.30.61.12.13.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
龍葵3.02.00.400
灰綠藜3.22.81.71.30.6
從5年調(diào)查的五種植物數(shù)量變化可知:城市在做綠化工程時應遵循的生態(tài)工程基本原理主要是
 
.五年過程中豚草數(shù)量的增加,影響了該調(diào)查區(qū)域
 

(三)第三小組調(diào)查某草原遭受蝗災后,人類治理過程中蝗蟲的種群數(shù)最變化,如圖為他們繪制的坐標曲線.

①圖中a~b段,蝗蟲種群的增長速率下降,試解釋其原因是
 

②為有效防治蝗災,應在
 
點之前及時控制種群數(shù) 量.利用性引誘劑誘殺雄蟲可以防c點出現(xiàn),原因是改變了
 
的特征.
③從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度考慮,治理蝗蟲的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動植物細胞二合一亞顯微結構模式圖

(1)觀察動物細胞DNA、RNA分布時,使用鹽酸,其主要起作用的對象是[
 
]
 
和[
 
]
 
,目的是
 
 

(2)如果圖為紫色洋蔥根尖細胞,則一定沒有[
 
]
 

(3)原核細胞的擬核的組成成分是
 

(4)細胞代謝的能量主要由[
 
]
 
提供,該細胞器能夠被
 
染成
 

(5)圖中對植物細胞有支持和保護作用的結構,其組成物質(zhì)主要是
 

(6)若想制備植物細胞原生質(zhì)體,需使用
 
酶,且應在
 
溶液中進行.
(7)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是
 

A脂肪細胞     B淋巴細胞      C心肌細胞      D口腔上皮細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某同學為制作DNA 雙螺旋結構模型準備的相關材料.請據(jù)圖分析回答:

(1)在構建DNA 的結構模型時,不應選用圖甲中的
 
(填標號).
(2)圖乙是將各部件連接成的DNA基本組成單位,稱為
 

(3)在制作DNA雙螺旋模型的過程中,圖丙所示的連接正確的是
 

(4)若一個DNA模型有20個四種不同的堿基構成,則堿基對可能的排列方式有
 
種.
(5)DNA分子兩條鏈的堿基之間通過
 
鍵相連接,遵循
 
原則.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關描述不正確的是 ( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多,自動調(diào)節(jié)能力越強,抵復力穩(wěn)定性越大
B、有些植物,如萵苣、茄、煙草的種子必須接受一定的化學信息才能萌發(fā)
C、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性調(diào)節(jié)的原理是負反饋調(diào)節(jié)
D、物理信息的來源可以是無機環(huán)境,也可以是生物

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