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【題目】據圖回答下列問題:

1)此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律,在遺傳學上稱為_____法則。

2)圖中標號表示____過程;⑤表示____過程。

3)圖中表示____過程。

4)圖中過程的模板是_____,該過程的場所是____。

5)如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基排列順序是······ACGAT······那么,在進行過程中,以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是____________。

6)基因對性狀的控制有兩條途徑:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;二是通過控制蛋白質的_____直接控制生物體的性狀。

【答案】中心 轉錄 (RNA)復制 逆轉錄 mRNA 核糖體 ·····UGCUA······ 結構

【解析】

分析題圖:圖示為中心法則圖解,其中①為DNA分子復制過程;②為轉錄過程;③為翻譯過程;④為逆轉錄過程;⑤為RNA分子的復制過程,其中逆轉錄過程和RNA分子復制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中。

(1)此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律,在遺傳學上稱為中心法則。

(2)圖中標號②表示由DNA形成RNA的轉錄過程;⑤表示由RNA形成RNA的復制過程。

(3)圖中④表示由RNA形成DNA的逆轉錄過程。

(4)圖中過程③為翻譯,其模板是mRNA,該過程的場所是核糖體。

(5)轉錄過程中DNA模板鏈和所形成的RNA之間遵循堿基互補配對,所以若DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基排列順序是······ACGAT······那么,在進行②轉錄過程中,以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是······UGCUA······。

(6)基因對性狀的控制有兩條途徑:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;二是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示植物光合作用的一個階段,下列各項敘述正確的是(  )

A. 該反應的場所是葉綠體的類囊體B. C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶

C. 提高溫度一定能促進C6H12O6的生成D. 在無光條件下,有利于暗反應進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某濕地物種資源豐富,孕育著濕地松、蘆葦、藻類植物、浮游動物、細菌、真菌等生物,某科研小組對該濕地生態(tài)系統(tǒng)進行了相關研究。請回答下列問題:

(1)蘆葦能分泌抑制藻類生長的物質,兩類生物之間的關系是__________________

(2)分析濕地生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構發(fā)現,低營養(yǎng)級個體數量一般較多,高營養(yǎng)級個體數量一般較少,從能量流動角度分析,原因是________________________________。決定生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力大小的因素是_______________________________________。

(3)調查發(fā)現濕地內某些植物的種子必須接受某種波長的光處理才能萌發(fā)生長,這說明_____________________________________________。

(4)小卷葉蛾幼蟲是危害濕地松的林業(yè)害蟲,赤眼蜂是該蟲的天敵。為研究濕地松抵抗蟲害的機制,某科研小組用丁原醇溶劑分別提取了濕地松的揮發(fā)物A和受蟲害后的濕地松揮發(fā)物B,進行相關實驗。實驗中每組使用兩種物質,每組實驗隨機選取50只赤眼蜂,觀察其對這兩種物質的選擇情況,結果如下表。

實驗中的對照物質是________________。分析實驗結果得出的結論是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實現與神經調節(jié)和免疫調節(jié)等密切相關。請回答與生命活動調節(jié)有關的問題:

Ⅰ.在反射活動中,神經中樞既有興奮活動又有抑制活動,這是反射的協(xié)調功能所必需的。神經中樞抑制產生機制可分為如下圖所示三種模式:

注:圖中的深色神經元為抑制性中間神經元。

(1)能體現反饋調節(jié)機制的是模式________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”),該反饋屬于____(填“正”、“ 負”)反饋。

(2)模式Ⅰ中,若神經元①興奮導致神經元②興奮,則對神經元③的作用效果是________,神經元④的電位變化情況是_________________________

(3)模式Ⅲ中,若神經元⑤興奮會導致神經元⑦興奮;但若神經元⑥興奮后作用于神經元⑤,神經元⑦卻不產生興奮,可能的原因是______________________

Ⅱ.骨髓和胸腺是免疫細胞產生、分化和成熟的場所,用大劑量X射線照射小鼠,小鼠喪失全部特異性免疫功能,只有輸入淋巴細胞后小鼠才能恢復免疫功能,F對切除了胸腺并經大劑量X射線照射處理后的小鼠做如下處理,請分析回答問題:

(4)若僅輸入來自骨髓的淋巴細胞,小鼠的細胞免疫功能________(填“能”或“不能”)恢復;若同時輸入來自骨髓和胸腺的淋巴細胞,小鼠的特異性免疫功能全部恢復,該事實說明體液免疫功能的實現需要________________的共同參與。體液免疫過程中,漿細胞的來源可能是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種雌性動物細胞分裂過程中的坐標圖和細胞圖。請據圖回答問題:

1)圖甲中a過程為_______分裂,②表示_______數目的變化。

2)圖甲中經常發(fā)生交叉互換的時期是______段(選填“CD”、“GH”、“IJ”、“JK”),c階段中NO段形成的原因是________,LM段的生理過程稱為__________,該過程體現了細胞膜具有一定的流動性,同時也體現了細胞膜的__________功能。

3)圖乙中含同源染色體的細胞有______,D的子細胞的名稱是________。

4)觀察染色體的最佳時期是圖乙中______所處的時期,A可能位于圖甲中________(用圖中大寫字母表示)段。

5)請在圖丁中畫出圖丙分裂過程中對應時期每條染色體上DNA數量的變化曲線_______

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【題目】某種哺乳動物的基因型為AaBb,如圖分別是兩個該種動物的兩個細胞結構示意圖,請據圖回答:

1)甲圖細胞處于______分裂____期,乙圖處于_____分裂____期。

2)甲圖細胞是該動物___(填器官名稱:睪丸卵巢)中的一個_______細胞(填細胞名稱),該細胞中有 ___個染色體組。

3)乙細胞分裂產生的子細胞是______(填細胞名稱),基因型是____。

4)甲細胞中的一條染色體上含Bb基因,其可能的產生的原因是____(填基因突變,或基因重組)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述錯誤的是(

A. 在有絲分裂后期,基因cncl、v、w會出現在細胞的同一極

B. 在有絲分裂中期,X染色體和常染色體的著絲點都排列在赤道板上

C. 朱紅眼基因cn暗栗色眼基因cl為一對等位基因

D. 在減數第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出現在細胞的同一極

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將動、植物細胞放入清水中,現象如下圖所示,相關敘述錯 誤的是 ( 。

A. 紅細胞破裂,說明紅細胞膜沒有選擇透性

B. 過程①②中既有水分子進細胞也有水分子出細胞

C. 過程①②中都有發(fā)生滲透作用且方向都是由外到內

D. 動物細胞與植物細胞變化差異是由于二者結構不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是人的紅細胞處在不同濃度的 NaCl 溶液中,紅細胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖乙是某植物細胞在一定濃度的KNO3溶液中細胞失水量的變化情況下列分析正確的是 ( )

A. 甲可見 250 mmol·L-1NaCl 溶液不影響人紅細胞的代謝

B. 圖乙中植物細胞體積的變化是先明顯減小后增大

C. 圖乙中 A 點細胞失水量最大,此時細胞吸水能力最小

D. 人的紅細胞長時間處在 300 mmol/LNaCl溶液中可能死亡,圖乙中處理時間內細胞一直有生物活性

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