為探究玉米不同器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng),某同學(xué)取處理后長(zhǎng)度均為10mm的材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

生長(zhǎng)素溶液的濃度(mol/L)

10-13

10-12

10-11

10-10

10-9

10-8

10-7

10-6

10-5

10-4

3天后的平均

長(zhǎng)度(mm)

胚芽

12.3

12.3

12.7

13.5

14.7

16.0

15.1

12.2

10.8

10.0

胚根

11.3

12.1

12.7

13.6

12.6

12.0

10.9

10.0

10.0

10.0

A.材料處理時(shí)需要切去胚芽和胚根的尖端

B.胚根對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性大于胚芽

C.胚芽的最適生長(zhǎng)素濃度為10-8mol/L

D.濃度大于10-6mol/L的生長(zhǎng)素抑制胚根生長(zhǎng)

C

【解析】

試題分析:為了排除胚芽和胚根的尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)驗(yàn)前需要將其切除,A正確。從表中數(shù)據(jù)分析,胚根的最適生長(zhǎng)素濃度比胚芽的最適生長(zhǎng)素濃度低得多,所以胚根對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性大于胚芽,B正確。胚芽的最適生長(zhǎng)素濃度在10-8mol/L左右,但不一定就是10-8mol/L,C錯(cuò)。生長(zhǎng)素濃度大于10-6mol/L之后,胚根一直未生長(zhǎng),說(shuō)明大于該濃度的生長(zhǎng)素會(huì)抑制胚根生長(zhǎng),D正確。

考點(diǎn):本題考查實(shí)驗(yàn)分析——生長(zhǎng)素的作用,意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的理解能力,以及能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的是:

A.ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

B.葉肉細(xì)胞在有光與無(wú)光的條件下,細(xì)胞都可以合成ATP

C.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì)

D.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,不能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某株植物置于CO2濃度適宜、水分充足、光照強(qiáng)度合適的環(huán)境中,測(cè)定其在不同溫度下的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度,得到下圖的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.若每天的日照時(shí)間相同,則該植物在15℃的環(huán)境中積累有機(jī)物的速率最快

B.若每天的日照時(shí)間少于12h,相比于5℃,該植物在25℃環(huán)境中生長(zhǎng)更快

C.若每天的日照時(shí)間為12h,則該植物在35℃的環(huán)境中無(wú)法生存

D.由圖可知,在一定的溫度范圍內(nèi),溫度對(duì)該植物的細(xì)胞呼吸幾乎沒(méi)有影響

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)某種自花授粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色為白色,莖有粗、中粗和細(xì)三種。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)自然狀態(tài)下該種植物一般都是 (純合子/雜合子);若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交,應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是 ____;然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過(guò)程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是 。

(2)己知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因(A、a,B、b)控制。只要b基因純合時(shí)植株就表

現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B_種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其它表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。

(3)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)一株紅花植株,若花色由一對(duì)等位基因D、d控制,且該紅花植株自交后代中紅花植株與白花植株之比始終為2:1,試解釋其原因 。

(4)若已知該植物花色由D、d和E、e兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖。

則該植株花色為 ,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是 。該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為 。通過(guò)上述結(jié)果可知,控制花色的基因遺傳 (是/不是)遵循基因的自由組合定律。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某動(dòng)物組織切片顯微圖像,下列敘述正確的是

A.該組織切片取自某一雄性動(dòng)物的精巢

B.細(xì)胞①處于前期I,不一定會(huì)發(fā)生互換現(xiàn)象

C.細(xì)胞分裂先后經(jīng)過(guò)①一②一③過(guò)程

D.細(xì)胞①中有2對(duì)同源染色體,4條染色體,8條染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省麗水市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖①~③分別表示人體細(xì)胞中的三種生理過(guò)程。下列敘述正確的是

A.①的原料是核糖核苷酸

B.②的產(chǎn)物都是③的模板

C.③中核糖體沿mRNA向右移動(dòng)

D.能完成②③的細(xì)胞都能完成①

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三理綜模擬訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示。據(jù)圖中的信息推斷錯(cuò)誤的是:

A.氧濃度為a時(shí)酵母菌沒(méi)有需氧呼吸,只進(jìn)行厭氧呼吸

B.當(dāng)氧濃度為c時(shí),2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

C.當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程會(huì)不同

D.a(chǎn)、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生 [H]和ATP

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)菰是多年生草本植物。左圖是菰的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的過(guò)程。取菰的葉片在適宜光照、不同溫度下進(jìn)行離體培養(yǎng),得出了菰葉片光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系(見(jiàn)右圖)。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)左圖中,乙為 ;甲進(jìn)入細(xì)胞的方式是 。若用紅光照射,則吸收紅光的色素主要是 。若突然中斷光照,短時(shí)間內(nèi)C3化合物將變 。

(2)在測(cè)定溫度對(duì)菰葉片光合作用實(shí)驗(yàn)中,光照強(qiáng)度屬于 變量。由右圖可知:適宜光照下,30℃是菰葉片凈光合作用的 ;溫度為 時(shí),菰葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同。

(3)測(cè)定菰葉片呼吸速率除需要進(jìn)行 處理外,其他條件相同。從0℃-25℃,菰葉片呼吸速率增強(qiáng),其原因是 。

(4)用CO2消耗表示光合速率,35℃時(shí)菰葉片的總光合速率約為_(kāi)_______μmol/m-2.s-1。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省高一第二學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果綿羊的白色遺傳因子(B)對(duì)黑色遺傳因子(b)是顯性,一只白色公羊與一只白色母羊交配,生下一只黑色小綿羊,請(qǐng)問(wèn):白色公羊、白色母羊和黑色小綿羊的遺傳組成分別( )

A.Bb、Bb、bb B.BB、Bb、bb

C.BB、BB、Bb D.Bb、BB、bb

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同步練習(xí)冊(cè)答案