【題目】DNA是一種長(zhǎng)鏈聚合物,下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1從圖中可知,DNA分子的基本骨架是由[ ]_______________和[ ]___________交替排列而成,[ ]_____________是DNA的基本組成單位。

2DNA分子兩條鏈上的堿基通過[ ]_____________連接起來。

3如果3是鳥嘌呤,則4的名稱是___________________,5能否表示鳥嘌呤?__________________。

4若該片段表示的是人體精原細(xì)胞的染色體DNA,則復(fù)制的時(shí)間是_____________,復(fù)制需要模板、酶、__________、_______________等基本條件。DNA分子獨(dú)特的__________結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,通過___________________,保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。

【答案】1[1]磷酸 [2]脫氧核糖 [9]脫氧核苷酸 2[7]氫鍵 3胞嘧啶 不能 4有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期 原料 能量 雙螺旋 堿基互補(bǔ)配對(duì)

【解析】從圖中可知,DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)即圖中的脫氧核糖和磷酸,構(gòu)成基本骨架。DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸。 DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來。

如果3是鳥嘌呤,則4的名稱是胞嘧啶DNA分子的兩條鏈的堿基配對(duì)有一定的規(guī)律:AT,CG。 鳥嘌呤與胞嘧啶之間有三個(gè)氫鍵連接,腺嘌呤和胸腺嘧啶之間有兩個(gè)氫鍵連接⑤⑥之間有兩個(gè)氫鍵,因此不能否表示鳥嘌呤 人體精原細(xì)胞的染色體DNA復(fù)制的時(shí)間是有絲分裂的間期正常生命活動(dòng)中進(jìn)行和減數(shù)第一次分裂的間期有性生殖時(shí)進(jìn)行,復(fù)制需要模板、酶、原料、能量,DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,通過堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,錯(cuò)誤的是

A.植物細(xì)胞壁維持細(xì)胞一定的形狀,動(dòng)物細(xì)胞形態(tài)與細(xì)胞外液的濃度有關(guān)

B.由于乳酸菌沒有線粒體,所以不能進(jìn)行有氧呼吸

C.植物細(xì)胞的大液泡中有花青素,人沒有大液泡但人體有含色素的細(xì)胞

D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與了胰島B細(xì)胞中胰島素的合成與分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的功能錯(cuò)誤的是( )

A. 作為結(jié)構(gòu)蛋白,構(gòu)成生物體 B. 具有免疫功能

C. 為生物體提供能量 D. 具有生物催化功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。下列對(duì)此理解不正確的是

A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒,其生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞

B.變形蟲的細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)

C.多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

D.生命系統(tǒng)的各層次層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了促使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子是

A. 蛋白質(zhì) B. DNA C. 多糖 D. 脂質(zhì)

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【題目】光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了( )。

A. ADP 和[H] B. ADP 和CO2 C. ATP 和[H] D. ATP 和CO2

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【題目】下列關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 核酸分子多樣性取決于核酸中核苷酸的排列順序

B. RNA具有傳遞信息、催化反應(yīng)、轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)等功能

C. 雙鏈DNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均連著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基

D. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于精卵子形成的比較,敘述不正確的是 ( )

A. 兩者在分裂間期都需要完成DNA的復(fù)制

B. 減數(shù)第一次分裂前期都有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象發(fā)生

C. 細(xì)胞質(zhì)不均等分裂只出現(xiàn)在初級(jí)卵母細(xì)胞分裂過程中

D. 一個(gè)精原細(xì)胞可以產(chǎn)生4個(gè)精子,而一個(gè)卵原細(xì)胞只能產(chǎn)生一個(gè)卵子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2011年,美國科學(xué)家借助恒河猴的抗艾滋病毒基因?qū)邑圖NA進(jìn)行改造,同時(shí)利用熒光水母的基因培育出抗艾發(fā)光貓。以期找到治療艾滋病的手段,具體培育流程如下圖。請(qǐng)回答:

(1)題中基因工程的目的基因是_______;如果培育的貓發(fā)出熒光,則可以確定抗艾滋病毒基因已經(jīng)________。

(2)過程常用的方法是_________,在過程之前要對(duì)精子進(jìn)行_________處理。受精過程防止多精入卵的兩道屏障是_____________。

(3)圖中抗艾熒光貓又稱試管動(dòng)物,其生殖方式屬于__________,圖中________ (填數(shù)字)是試管動(dòng)物技術(shù)的基本環(huán)節(jié)。

(4)若要在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)大量遺傳組成相同的抗艾熒光貓,可采用的方法是_________,操作時(shí)要注意_________ 。

(5)上述研究啟示我們可以將恒河猴的抗艾滋病毒基因轉(zhuǎn)入病人的某種細(xì)胞,經(jīng)選擇培養(yǎng)后輸入患者體內(nèi),用于治療艾滋病,這種方法稱為___________。

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