【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)材料,圖為果蠅體細胞染色體及部分基因位置的示意圖,請回答下列問題:

(1)果蠅一個精子細胞內(nèi)的染色體組成可表示為(用圖中序號表示).研究發(fā)現(xiàn)性別由X染色體數(shù)目與常染色體組數(shù)之比(性指數(shù))決定,性指數(shù)≥1時發(fā)育為雌性,性指數(shù)≤0.5發(fā)育為雄性,推測性染色體是XYY、XXY的果蠅分別發(fā)育成性.
(2)進一步研究發(fā)現(xiàn):A基因的表達產(chǎn)物是果蠅眼色表現(xiàn)紅色所需的一種酶,這一事實表明基因可以通過進而控制生物體的性狀.
(3)在一個數(shù)量比較大的果蠅種群中(不考慮遷入遷出和自然選擇),雌雄果蠅隨機交配,其中灰身個體占64%(C控制灰身,c控制黑身),則雜合灰身在種群中占的比例是
(4)果蠅的眼色受兩對完全顯隱性的等位基因A、a和B、b控制.如下圖所示.用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配,F(xiàn)l中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼;讓F1雌雄蠅相互交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫眼:紅眼:白眼=3:3:2,請根據(jù)題意,回答下列問題:

①B、b基因位于染色體上.眼色的遺傳符合定律.
②若設(shè)計上述實驗的反交實驗,則親本組合的基因型為 , F2的表現(xiàn)型及比例
③果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導(dǎo)致的,該基因突變前的部分序列(含起始密碼信息)如下圖所示.(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA、UAG或UGA)

上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時.以鏈為模板合成mRNA;若“↑”所指堿基對缺失,該基因控制合成的肽鏈含個氨基酸.

【答案】
(1)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y;雄性和雌性
(2)控制酶的合成來控制代謝
(3)48%
(4)X;基因的自由組合(基因的分離定律和基因的自由組合定律);AAXbY×aaXBXB;紫眼:紅眼:白眼=9:3:4;乙鏈;5
【解析】解:(1)果蠅產(chǎn)生精子的過程是減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中同源染色體發(fā)生分離,由題圖可知,果蠅一個精子細胞內(nèi)的染色體組成可表示為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y;果蠅的常染色體組是2個,YY不含有X染色體,因此性指數(shù)<0.5,發(fā)育為雄性,XYY性指數(shù)=0.5,發(fā)育為雄性,XXY性指數(shù)=1,發(fā)育為雌性.(2)如果A基因的表達產(chǎn)物是果蠅眼色表現(xiàn)紅色所需的一種酶,這一事實體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀.(3)在一個數(shù)量比較大的果蠅種群中,不考慮遷入遷出和自然選擇,果蠅之間進行隨機交配,遵循遺傳平衡定律,C_=64%,cc=36%,則c的基因頻率是60%,C的基因頻率是40%,因此Cc的基因型頻率是2×60%×40%=48%.(4)①純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配,F(xiàn)1中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼,則紫眼和紅眼的遺傳為伴性遺傳,B和b基因位于X染色體上;又果蠅的眼色與A、a和B、b兩對等位基因有關(guān),A、a位于常染色體上,故眼色的遺傳符合基因的自由組合定律.②純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配稱為正交,則反交是純合紅眼雄性與純合白眼雌性交配,基因型分別是AAXbY×aaXBXB;F1基因型為為AaXBY、AaXBXb , 則F2代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及其比例為紫眼(A_XB_):紅眼(A_XbY):白眼(aa__)= =9:3:4.③由題意知,起始密碼子是AUG,對應(yīng)的轉(zhuǎn)錄鏈的堿基序列是TAC,因此轉(zhuǎn)錄的模板鏈是乙鏈;轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列是AUG GGA AAU CUC AAU GUG ACA CUG,如果“↑”所指堿基對缺失,轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列是AUG GGA AUC UCA AUG UGA CAC UG,其中UGA是終止密碼子,因此編碼的肽鏈是5個氨基酸.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1928年,荷蘭科學(xué)家溫特利用燕麥胚芽鞘進行了如圖所示的有關(guān)實驗,一段時間后,放置瓊脂塊的胚芽鞘生長情況是( )

A.不生長
B.直立生長
C.向右彎曲生長
D.向左彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是

A. 細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成一定與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

B. ATP是高能化合物,因為其分子中有三個高能磷酸鍵

C. 細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)

D. ATP中的A與構(gòu)成RNA的堿基A代表的含義不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國中科院上海生化所于1982年合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物——腦啡肽,下圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式。

(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為____________。圖中①的名稱是____________,②的名稱是____________

(2)腦啡肽是由____________個氨基酸分子縮合而成。與脂肪相比,該化合物特有的元素是____________。

(3)如果提供構(gòu)成該化合物的每種氨基酸,且保證數(shù)量充足,那么包括此物質(zhì)在內(nèi),理論上能合成出____________種與它長短相同的化合物。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是不同濃度的生長素對植物某一器官生長影響的曲線,從圖中分析可以得出(
A.若B點對應(yīng)為頂芽生長素濃度,則同一枝條的側(cè)芽為AB之間對應(yīng)的生長素濃度
B.若B點對應(yīng)為莖背光側(cè)的生長素濃度,則莖向光側(cè)為BC之間對應(yīng)的生長素濃度
C.把植物水平放置,若B點對應(yīng)為莖的近地側(cè)生長素濃度,則莖的遠地側(cè)為AB之間對應(yīng)的生長素濃度
D.把植物水平放置,若B點對應(yīng)為根的遠地側(cè)生長素濃度,則根的近地側(cè)為D點以下對應(yīng)的生長素濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟植物細胞的主要吸水方式是滲透吸水.某興趣小組為研究滲透吸水做了一個實驗,該實驗的簡易滲透吸水裝置如圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系如圖乙所示,一成熟植物細胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)如圖丙所示.請判斷下列相關(guān)敘述中錯誤的是(

A.由圖甲中漏斗液面上升可知,實驗伊始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的
B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降
C.圖丙中相當于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
D.把圖丙所示狀態(tài)的細胞放在清水中,會發(fā)生質(zhì)壁分離

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【題目】下列有關(guān)酶的說法正確的是( )

A. 酶既可以是活細胞產(chǎn)生,也可以從食物中獲得

B. 酶在新陳代謝和生長發(fā)育過程中起調(diào)節(jié)作用

C. 過氧化氫酶能夠供給過氧化氫能量,從而降低過氧化氫分解反應(yīng)的活化能

D. 每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食.在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同.再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈.一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖.下列分析錯誤的是( )

A.捕食者主要捕食鋤足蟾蝌蚪和蟾蜍蝌蚪
B.蝌蚪的種間斗爭結(jié)果可能受捕食者影響
C.無捕食者時蝌蚪的種間斗爭可能導(dǎo)致雨蛙蝌蚪消失
D.隨著捕食者數(shù)量增加,雨蛙蝌蚪可獲得的資源減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群密度調(diào)查的敘述,正確的是

A可用五點取樣法調(diào)查草地中某種單子葉植物的種群密度

B對作物植株上的蚜蟲,可用標志重捕法調(diào)查種群密度

C調(diào)查酵母菌的種群密度時,先滴菌液再蓋玻片,結(jié)果會偏高

D若要調(diào)查蚯蚓的種群密度,可取樣器取樣法

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