抗菌肽對治療癌癥有一定作用,如圖表示抗菌肽合成過程.相關說法不正確的是( 。
A、用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶
B、基因表達載體包含起始密碼和終止密碼
C、篩選菌種時用基因探針檢測相關蛋白質
D、分離純化過程常用的方法有凝膠色譜法
考點:基因工程的原理及技術,蛋白質的提取和分離
專題:
分析:1、利用PCR技術擴增目的基因(適用于目的基因的核苷酸序列已知的情況)
①概念:PCR全稱為聚合酶鏈式反應,是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術.
②原理:DNA復制
③條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)
2、基因表達載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因
3、目的基因的檢測與鑒定:基因探針--用放射性同位素(或熒光分子)標記的含有目的基因DNA片段.
  ①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術
  ②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術
  ③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術
4、凝膠色譜法(分配色譜法):
(1)原理:分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙,路程短,流動快;分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內(nèi)部,路程長,流動慢.(2)凝膠材料:多孔性,多糖類化合物,如葡聚糖、瓊脂糖.
解答: 解:A、用PCR克隆目的基因時,利用高溫變性,將模板DNA解旋,不需要DNA解旋酶,A正確;
B、密碼子位于mRNA上,B錯誤;
C、基因探針檢測目的基因是否導入受體細胞或目的基因是否轉錄成mRNA,C錯誤;
D、凝集色譜法使根據(jù)相對分子質量的大小分離蛋白質的有效方法,D正確.
故選:BC.
點評:本題著重考查了基因工程原理和技術等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著海拔升高,某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等.該地分布著多種動物.回答下列問題:
(1)調查該地某雙子時植物的種群密度可采用
 
法,調查野兔的種群密度可采用
 
法.
(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同,豐富度是指
 

(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的
 
結構,可以提高群落利用陽光等資源的能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

酸堿物質在生物實驗中有著廣泛的應用.下列有關實驗中表述正確的是( 。
A、斐林試劑中,NaOH為CuSO4與還原糖的反應創(chuàng)造堿性條件
B、濃硫酸為重鉻酸鉀與酒精的顯色反應創(chuàng)造酸性環(huán)境條件
C、雙縮腺試劑中的CuSO4應先與NaOH反應后,才能用于蛋白質的鑒定
D、鹽酸水解口腔上皮細胞可改變膜的通透性,加速甲基綠進入細胞將線粒體染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

miRNA是一類在人體內(nèi)廣泛分布的內(nèi)源性非編碼RNA,長度為19-25個核苷酸,不同的miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生.miRNA通過與靶mRNA結合可引起靶mRNA的降解,進而特異性的影響相應基因的表達.據(jù)此判斷下列敘述正確的是(  )
A、不同miRNA的區(qū)別在于堿基種類和堿基排列順序的不同
B、不同miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生,與細胞分化有關
C、miRNA在轉錄水平特異性的影響基因的表達過程
D、miRNA指導合成的肽鏈最多含有8個氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力
B、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結構與功能的協(xié)調,可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C、生態(tài)系統(tǒng)的結構越復雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性就越弱
D、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞敘述正確的是( 。
A、核酸的N存在于堿基中,蛋白質的N主要存在于肽鍵中
B、分泌蛋白在內(nèi)質網(wǎng)完成氨基酸的脫水縮合,再經(jīng)高爾基體的加工和分泌運出細胞
C、核孔是DNA、mRNA、酶等大分子物質進出細胞核的通道
D、葡萄糖的跨膜運輸方式是主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關RNA的敘述正確的是( 。
A、DNA聚合酶可以與RNA結合并催化轉錄過程
B、少數(shù)RNA可降低某些化學反應所需要的活化能
C、tRNA是由3個核糖核苷酸連接而成的單鏈分子
D、人體不同部位的細胞中轉錄形成的RNA完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某化合物含C、H、O、N、S元素,則該化合物不可能具有的一項功能是(  )
A、抵抗病毒引起的感染
B、促進子房發(fā)育為果實
C、斷開磷酸二酯鍵
D、運輸氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種鼠遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率(平均值)隨時間的變化.經(jīng)調查,第5年時該種群的數(shù)量為500只.下列有關敘述正確的是( 。
A、該種鼠種群數(shù)量始終呈“J”型增長
B、可用標志重捕法準確計算其種群密度
C、理論上該種鼠在新環(huán)境中的環(huán)境容納量約為1000只
D、第5年后該種鼠數(shù)量減少的原因有天地、資源和空間等

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