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【題目】如圖表示淋巴細胞起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,①、②表示有關過程),下列與圖示有關的敘述中,正確的是

A. 只有a、b、c三類細胞才能識別抗原

B. 產生抗體的細胞只能由b直接分化形成

C. ①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D. c、d功能不同的根本原因是DNA不同

【答案】C

【解析】T細胞在胸腺中成熟,aT細胞,c為效應T細胞;B細胞在骨髓中成熟,bB細胞,d為效應B細胞(漿細胞)。記憶細胞可以識別抗原,A項錯誤;產生抗體的細胞由B細胞或記憶B細胞分化形成,B項錯誤;T細胞、B細胞的分化都需要抗原的刺激才能發(fā)生,C項錯誤;c、d含有相同的DNA,功能不同的根本原因是基因的選擇性表達,D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是

A病毒無細胞結構,專營寄生生活,主要由蛋白質和核酸組成

B從生命系統(tǒng)的結構層次看,單細胞生物既是細胞,又是系統(tǒng),同時還是個體

C細胞是一個有機體,動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產物所構成

D細胞既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關蛋白質分子的簡要概念圖,對該圖的分析正確的是(
A.甲中可能含有S
B.從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質的多樣性
C.多肽中乙的數目等于丙的數目
D.①過程所需的模板和運輸乙的工具的基本組成單位都含有脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用不同的處理使神經纖維上膜電位產生不同的變化,處理方式及作用機理如下:①利用藥物Ⅰ阻斷Na通道;②利用藥物Ⅱ阻斷K通道;③利用藥物Ⅲ打開Cl通道,導致Cl內流;④將神經纖維置于低Na溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結果對應正確的是

A. 甲—①,乙—②,丙—③,丁—④

B. 甲—④,乙—②,丙—③,丁—①

C. 甲—③,乙—①,丙—④,丁—②

D. 甲—④,乙—①,丙—②,丁—③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質中都含有氮元素的是

①核糖核酸 ②糖原 ③胰島素 ④淀粉

A. ①② B. ①③

C. ②③ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示糖類的化學組成和種類,則相關敘述正確的是(
A.①②③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.①②均屬還原糖,在水浴加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀
C.④⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質
D.④是植物細胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞,④的合成可能與高爾基體有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類紅綠色盲的基因位于X染色體上,禿頂的基因位于常染色體上。結合下表信息可預測,圖中Ⅱ3和Ⅱ4所生子女是

BB

Bb

bb

非禿頂

禿頂

禿頂

非禿頂

非禿頂

禿頂

A. 禿頂色盲兒子的概率為1/8 B. 非禿頂色盲女兒的概率為1/8

C. 非禿頂色盲兒子的概率為1/4 D. 禿頂色盲女兒的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于免疫活性物質的是

A淋巴因子 B疫苗 C血清 D抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關平板劃線接種法的操作錯誤的是

A將接種環(huán)放在火焰上灼燒

B將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液

C蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行

D劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

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