A. | 若橫軸代表甲狀腺激素濃度,則縱軸代表促甲狀腺激素濃度 | |
B. | 若橫軸代表血糖濃度,則縱軸代表胰島素濃度 | |
C. | 若橫軸代表抗利尿激素的濃度,則縱軸不能代表尿量 | |
D. | 若橫軸代表環(huán)境溫度,則縱軸代表人體內(nèi)細(xì)胞中酶活性的變化 |
分析 分析曲線圖:隨著橫坐標(biāo)增大,縱坐標(biāo)在一定程度上減小,即前者增大,而后者減小,如甲狀腺激素濃度升高時,會抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和垂體釋放促甲狀腺激素,從而使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素濃度降低.
解答 解:A、由于甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋調(diào)節(jié)的作用,所以甲狀腺激素濃度升高時,會抑制垂體釋放促甲狀腺激素,使促甲狀腺激素濃度降低,與曲線相符,A正確;
B、血糖濃度升高時,胰島素濃度也隨之升高,與曲線不符,B錯誤;
C、抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,故抗利尿激素濃度升高時,尿量減少,與曲線相符,C錯誤;
D、由于存在體溫調(diào)節(jié),所以環(huán)境溫度升高時,恒溫動物體內(nèi)細(xì)胞中酶活性保持不變,與曲線不符,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查甲狀腺激素調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識,要求考生識記相關(guān)知識,掌握甲狀腺激素調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)過程,解答本題的關(guān)鍵是分析出隨著橫坐標(biāo)增大,縱坐標(biāo)在一定程度上減小,即前者增大,而后者減。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥根尖生長點細(xì)胞 | B. | 精原細(xì)胞 | ||
C. | 馬蛔蟲的受精卵 | D. | 蛙的紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表明,種群中具有抗藥基因害蟲比例B點比A點高 | |
B. | 乙圖的結(jié)構(gòu)中若鳥嘌呤的含量小于胸腺嘧啶的含量,則該結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定性較高 | |
C. | 丙圖表明,在一定溫度范圍內(nèi)植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2的量均隨溫度的上升而上升 | |
D. | 丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后,體內(nèi)抗體量隨時間的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①與人體免疫細(xì)胞識別外來侵入物有關(guān) | |
B. | ②和③大都是運動的 | |
C. | a過程需要蛋白質(zhì)的參與,b過程必須順濃度梯度進(jìn)行 | |
D. | ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,與物質(zhì)進(jìn)出無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一 | |
B. | 莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起 | |
C. | 植物莖伸長與光照時間無關(guān) | |
D. | 該植物是赤霉素缺失突變體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果人在幼年時期生長激素分泌不足就會引起呆小癥 | |
B. | 獲得性免疫缺陷綜合征和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病 | |
C. | 聽覺性語言中樞(H區(qū))受損傷時,引起聽覺性失語癥,患者可以講話和書寫,也能看懂文字,但聽不懂別人的講話 | |
D. | 當(dāng)血糖含量低于45 mg/dL時,機體出現(xiàn)昏迷等現(xiàn)象的原因是骨骼肌得不到血糖供應(yīng) |
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