根瘤菌在土壤中不能獨(dú)立固氮，只有侵入豆科植物的根部形成根瘤后才能固氮。豆科植物有可能通過(guò)產(chǎn)生某種物質(zhì)誘導(dǎo)根瘤菌固氮，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下方案探究“某物質(zhì)”是否存在，其中合理的是

A．取兩份培養(yǎng)基，一份含有氮源，另一份不含氮源，兩份培養(yǎng)基都加入大豆根瘤提取液和接種等量的根瘤菌，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況

B．取兩份無(wú)氮源培養(yǎng)基都加入大豆根瘤提取液，一份接種根瘤菌，另一份不接種，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況  

C．取兩份無(wú)氮源培養(yǎng)基，一份加入大豆根瘤提取液和根瘤菌，另一份不做任何處理，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況

D．取兩份無(wú)氮源培養(yǎng)基，一份加入大豆根瘤提取液，另一份加入等量的無(wú)菌水，兩份培養(yǎng)基都接種等量的根瘤菌，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究表明根瘤菌在土壤中不能進(jìn)行固氮作用，只有當(dāng)其侵入豆科植物根部形成根瘤后才能固氮。科學(xué)家要證明產(chǎn)生這種生理特點(diǎn)與豆科植物產(chǎn)生的“某物質(zhì)”誘導(dǎo)有關(guān)，試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“某物質(zhì)”的存在。?

實(shí)驗(yàn)材料與用具：根瘤菌菌種、大豆種子、無(wú)氮培養(yǎng)基、細(xì)菌接種及培養(yǎng)設(shè)備、植物栽培設(shè)備及其他必需用具。?

（1）主要實(shí)驗(yàn)原理：根瘤菌在無(wú)氮培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng)。?

（2）主要實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)思路）：?

①取適量的根瘤菌菌種與大豆種子一起攪拌后，在適宜條件下，將大豆播種、培植；?

②待大豆根瘤成熟后，取根瘤用無(wú)菌水充分洗凈后通過(guò)破碎、過(guò)濾等方法，獲得大豆根瘤提取液；?

③                                                                         ；?

④                                                                         。?

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：                                                       。?

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年甘肅省高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

根瘤菌在土壤中不能獨(dú)立固氮，只有侵入豆科植物的根部形成根瘤后才能固氮。豆科植物有可能通過(guò)產(chǎn)生某種物質(zhì)誘導(dǎo)根瘤菌固氮，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下方案探究“某物質(zhì)”是否存在，其中合理的是

A．取兩份培養(yǎng)基，一份含有氮源，另一份不含氮源，兩份培養(yǎng)基都加入大豆根瘤提取液和接種等量的根瘤菌，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況

B．取兩份無(wú)氮源培養(yǎng)基都加入大豆根瘤提取液，一份接種根瘤菌，另一份不接種，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況  

C．取兩份無(wú)氮源培養(yǎng)基，一份加入大豆根瘤提取液和根瘤菌，另一份不做任何處理，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況

D．取兩份無(wú)氮源培養(yǎng)基，一份加入大豆根瘤提取液，另一份加入等量的無(wú)菌水，兩份培養(yǎng)基都接種等量的根瘤菌，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

根瘤菌在土壤中不能獨(dú)立固氮，只有侵入豆科植物的根部形成根瘤后才能固氮。豆科植物有可能通過(guò)產(chǎn)生某種物質(zhì)誘導(dǎo)根瘤菌固氮，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下方案探究“某物質(zhì)”是否存在，其中合理的是


  1. A.
    取兩份培養(yǎng)基，一份含有氮源，另一份不含氮源，兩份培養(yǎng)基都加入大豆根瘤提取液和接種等量的根瘤菌，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況
  2. B.
    取兩份無(wú)氮源培養(yǎng)基都加入大豆根瘤提取液，一份接種根瘤菌，另一份不接種，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況
  3. C.
    取兩份無(wú)氮源培養(yǎng)基，一份加入大豆根瘤提取液和根瘤菌，另一份不做任何處理，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況
  4. D.
    取兩份無(wú)氮源培養(yǎng)基，一份加入大豆根瘤提取液，另一份加入等量的無(wú)菌水，兩份培養(yǎng)基都接種等量的根瘤菌，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆甘肅省西北師大附中高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

根瘤菌在土壤中不能獨(dú)立固氮，只有侵入豆科植物的根部形成根瘤后才能固氮。豆科植物有可能通過(guò)產(chǎn)生某種物質(zhì)誘導(dǎo)根瘤菌固氮，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下方案探究“某物質(zhì)”是否存在，其中合理的是

A．取兩份培養(yǎng)基，一份含有氮源，另一份不含氮源，兩份培養(yǎng)基都加入大豆根瘤提取液和接種等量的根瘤菌，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況
B．取兩份無(wú)氮源培養(yǎng)基都加入大豆根瘤提取液，一份接種根瘤菌，另一份不接種，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況
C．取兩份無(wú)氮源培養(yǎng)基，一份加入大豆根瘤提取液和根瘤菌，另一份不做任何處理，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況
D．取兩份無(wú)氮源培養(yǎng)基，一份加入大豆根瘤提取液，另一份加入等量的無(wú)菌水，兩份培養(yǎng)基都接種等量的根瘤菌，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況

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