下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( )
A、酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B、乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,體內(nèi)都含有DNA和RNA兩類核酸分子
C、酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
D、乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
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科目:高中生物 來源:2016屆上海閔行高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:?????
某生物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的其中一個(gè)精細(xì)胞如圖所示。下列解釋不正確的是 )
A.減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了同源染色體的交叉互換
B.通過減數(shù)分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞中有兩個(gè)基因型為Aa
C.該變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D.減數(shù)第一次分裂中這對(duì)同源染色體沒有分離
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科目:高中生物 來源:2016屆山東煙臺(tái)高三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在哺乳動(dòng)物體細(xì)胞核中,有的X染色體常濃縮成染色較深的染色質(zhì)體,此即為巴氏小體。研究者普遍認(rèn)為,巴氏小體的形成是與XIST基因的特異性表達(dá)有關(guān), 大量的XIST順式作用在其中一條X染色體上,引發(fā)了該條染色質(zhì)的廣泛甲基化,從 而導(dǎo)致異染色質(zhì)的形成。請(qǐng)分析回答下列問題
(1)顯微鏡下觀察巴氏小體時(shí),需用 染色后制片。某些性染色體數(shù)目異常的細(xì)胞核具有不同數(shù)目的巴氏小體,如XXY有1個(gè)、XXX有2個(gè)、XXX有3個(gè),而XO沒有巴氏小體,由此推測(cè)X染色體濃縮成巴氏小體的生物學(xué)意義是維 持雌性個(gè)體與雄性個(gè)體的x染色體上 量相同。
(2)為探究胚胎發(fā)育早期X染色體上Xist基因的表達(dá)與x染色體失活的關(guān)系,科研 人員將某種雌鼠的胚胎干細(xì)胞(PGK細(xì)胞)中兩條X染色體分別記為X1和 X2(如圖1 ),通過基因工程方法將其中X2的Xist基因敲除,獲得XT細(xì)胞。對(duì)PGK 細(xì)胞、XT細(xì)胞及由它們分化形成的細(xì)胞中E和e基因的表達(dá)量進(jìn)行定童分析,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。
①由圖2分析,火多數(shù)PGK和XT細(xì)胞中的X染色體 。PGK分化細(xì)胞中E基因和e基因表達(dá)量高于 80%的細(xì)胞數(shù)目接近相等,說明X染色體失活是 的。
②由圖2分析,XT分化細(xì)胞中 染色體失活,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 。
③PGK分化細(xì)胞的不同細(xì)胞中E、e基因表達(dá)的差異,是由于這些細(xì)胞的 不同。
(3)據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測(cè),在胚胎發(fā)育過程中,雄性哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中Xist基因 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)轉(zhuǎn)錄。一般情況下,紅綠色盲基因攜帶者的表現(xiàn)型是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西寶雞高三一檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有同學(xué)用幼小植物做分組實(shí)驗(yàn),一組用清水,另一組用一定濃度的生長(zhǎng)素,浸泡相同時(shí)間后取出,在適宜條件下橫放一段時(shí)間后,對(duì)照組結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.同一植物幼莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感度高于幼根
B.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度相同
C.此實(shí)驗(yàn)中,重力因素是自變量
D.實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有可能一致
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川九中高三上學(xué)期第四次月考理生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染。常用的滅菌方法有 滅菌、干熱滅菌和 滅菌。稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是 。
①土壤取樣 。②稱取lOg土壤加入盛有90mL無菌水的錐形瓶中制備土壤提取液
③吸取0.1mL溶液進(jìn)行平板涂布。④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度
A、①②③④ B、①③②④ C、①②④③ D、①④②③
(2)利用物理或化學(xué)方法將酶固定在一定的空間內(nèi),這項(xiàng)技術(shù)稱為 。
(3)利用凝膠色譜法, 蛋白質(zhì)先洗脫出來
(4)通過電泳法分離提純蛋白質(zhì)時(shí),影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的 、分子大小和分子形狀。
(5)通過分析發(fā)現(xiàn)、DNA的復(fù)制方向總是從子鏈的 端向 端延伸。
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省瑞安市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)中,一定需要ATP供能的是( )
A.檸檬酸循環(huán) B.卡爾文循環(huán)
C.質(zhì)壁分離及復(fù)原 D.載體蛋白的形狀改變
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科目:高中生物 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從該圖提供的信息不能獲得的結(jié)論是( )
A.有無血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同
B.培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)
C.正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同
D.培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大
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科目:高中生物 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻的花藥通過無菌操作,接入試管,經(jīng)過如下過程培育試管苗。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A.a(chǎn)、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有全能性,且全能性的表達(dá)程度相同
B.a(chǎn)、b、c的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機(jī)物、水、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)
C.水稻花藥經(jīng)a~d發(fā)育成試管苗的過程涉及有絲分裂、減數(shù)分裂等分裂方式
D.可以調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的比例誘導(dǎo)b中的愈傷組織分化成試管苗
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三重點(diǎn)班上學(xué)期第四次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過飼養(yǎng)灰鼠和白鼠(基因型未知)的實(shí)驗(yàn),得到結(jié)果如下表,如果親本一欄中雜交組合Ⅳ中的灰色雌鼠和雜交組合Ⅱ中的灰色雄鼠交配,結(jié)果是( )
雜交組合 | 親本 | 后代 | |||
雌 | 雄 | 灰色 | 白色 | ||
Ⅰ | 灰色 | × | 白色 | 82 | 78 |
Ⅱ | 灰色 | × | 灰色 | 118 | 39 |
Ⅲ | 白色 | × | 白色 | 0 | 50 |
Ⅳ | 灰色 | × | 白色 | 74 | 0 |
A.都是灰色 B.都是白色 C.3/4是灰色 D.1/4是灰色
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