【題目】某39肽中共有甘氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉這4個(gè)氨基酸，得到4條長(zhǎng)短不等的多肽如下圖，則得到這些多肽至少需要消耗水的數(shù)目、這些多肽中至少含有游離氨基的數(shù)目以及肽鍵的數(shù)目分別是（　�。�

A.8、31、35

B.4、5、 31

C.7、4、 31

D.3、32、38

【答案】C

【解析】

肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；某39肽中共有丙氨酸4個(gè)，氨基酸共39個(gè)，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=39-1=38個(gè)；現(xiàn)去掉其中的4個(gè)丙氨酸，得到4條長(zhǎng)短不等的多肽，這4條長(zhǎng)短不等的多肽中，共含氨基酸35個(gè)，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=35-4=31個(gè)。

A、由分析可知，原39肽中肽鍵數(shù)為38，去掉其中的4個(gè)丙氨酸，得到4條長(zhǎng)短不等的多肽后，肽鍵數(shù)為31，故至少需要消耗水的數(shù)目=38-31=7，A錯(cuò)誤；

B、每條肽鏈中至少有1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基，4條多肽中至少含有游離氨基的數(shù)目為4，B錯(cuò)誤；

C、4條多肽中的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=35-4=31，C正確；

D、綜上分析可知，D錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物光合作用過(guò)程的能量供給與物質(zhì)轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）光照由強(qiáng)到弱，CO2供應(yīng)不變，圖中①過(guò)程減弱，則在條件改變后的短時(shí)間內(nèi)C3相對(duì)含量會(huì)_______，C5相對(duì)含量會(huì)_____________。

（2）光照由弱到強(qiáng)，CO2供應(yīng)不變，圖中②過(guò)程增強(qiáng)，則在條件改變后的短時(shí)間內(nèi)C5相對(duì)含量__________，[H]和ATP的相對(duì)含量_____________。

（3）光照不變，CO2由不足到充足，圖中①②③正常進(jìn)行，隨C3增加②③增強(qiáng)，則在條件改變后的短時(shí)間內(nèi)，[H]和ATP含量_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將城市污水引入人工濕地，利用土壤、人工介質(zhì)、微生物的作用對(duì)污水進(jìn)行凈化處理，如圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A. 微生物不一定是分解者，分解者也不一定是微生物

B. 采用適當(dāng)?shù)娜斯そ橘|(zhì)，可促進(jìn)好氧微生物的分解作用

C. 適當(dāng)增加濕地植物的種類(lèi)和數(shù)量，可提高流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 為防止?jié)竦刂参镌夂οx(chóng)侵染，可使用性引誘劑誘捕害蟲(chóng)進(jìn)行化學(xué)防治

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)表明，種子黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性，圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性。小明想重復(fù)孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)，他用純種黃色圓粒豌豆(P1)與純種綠色皺粒豌豆(P2)雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)如圖所示。根據(jù)自由組合定律判斷，不正確的是(　　)

A. ①、②、③、④都是皺粒B. ①、②、③、④都是黃色

C. ④的遺傳因子組成與P2相同D. ①、②、③都是重組類(lèi)型個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體中ATP—ADP循環(huán)示意圖的敘述，正確的是

A. 反應(yīng)①消耗水，反應(yīng)②合成水

B. 蛋白質(zhì)的合成過(guò)程需要反應(yīng)①供能

C. 有氧呼吸過(guò)程中氧氣的消耗伴隨反應(yīng)②的發(fā)生

D. 能量2可用于乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 西南大學(xué)魚(yú)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室某個(gè)養(yǎng)殖基地是個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的人工生態(tài)系統(tǒng)，其中僅存在以以下三種生物構(gòu)成的一條食物鏈，且能量流動(dòng)關(guān)系如下圖，圖中a、b、c、d均表示同化量。據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)甲種魚(yú)的種群密度指的是_______，調(diào)查該密度最適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ?/span>_______，理由是______________。

(2)甲種魚(yú)和乙種魚(yú)間的能量傳遞效率為_______（用圖中的字母表示），乙種魚(yú)的用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量將會(huì)被_______利用。

(3)人工生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性相對(duì)較差，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的建議______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)繪制的蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖 ，相關(guān)敘述正確的是

A. 組成每種蛋白質(zhì)的A都有20種

B. 多肽中B的數(shù)目多于A的數(shù)目

C. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多

D. 高溫、低溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等都會(huì)使蛋白質(zhì)永久失活

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著基因工程等現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)物細(xì)胞工程的理論和應(yīng)用均獲得了突破性的進(jìn)展。下圖為動(dòng)物細(xì)胞工程涉及的主要技術(shù)領(lǐng)域。

回答下列問(wèn)題：

（1）在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，將成塊的組織中的細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞的方法是____________________。在培養(yǎng)過(guò)程中，要向培養(yǎng)液中加入一定量的____________，以防止微生物的污染；還需要向培養(yǎng)液中加入__________________等一些天然成分，以保證細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)。

（2）1980年，科學(xué)家首次通過(guò)顯微注射法培育出世界上第一個(gè)轉(zhuǎn)基因小鼠。目前，主要通過(guò)______________________等途徑獲取基因工程需要的目的基因。

（3）與植物細(xì)胞不同，動(dòng)物細(xì)胞的全能性會(huì)隨著_______________而逐漸受到限制，因此，到目前為止，用動(dòng)物體細(xì)胞克隆的動(dòng)物，實(shí)際是通過(guò)上圖中所示的______________技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。采用上圖中的___________技術(shù)，可使兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)________（選擇“單核”或“多核”）的雜交細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示水稻的葉肉細(xì)胞光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲中，當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合速率等于呼吸速率

B.圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?/span>2個(gè)單位的CO2

C.圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D.圖乙中，c點(diǎn)后CO2的吸收量不再增加的主要環(huán)境因素為二氧化碳濃度和溫度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案