A、不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同 |
B、器官移植的成功率受①影響,為提高器官移植的成功率,應(yīng)盡量選擇與①相似度高的配型 |
C、a和b兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性 |
D、如右圖表示的是肝細(xì)胞膜,則a可代表氧氣,b可代表葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因1和基因2可以在同一個(gè)細(xì)胞中表達(dá) |
B、圖中①②過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核中,進(jìn)行①②過(guò)程的細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂 |
C、患者患病的根本原因是基因2的堿基排列順序發(fā)生了改變 |
D、與正常細(xì)胞相比,細(xì)胞衰老時(shí),mRNA1發(fā)生改變而mRNA2不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲和甲 | B、甲和乙 |
C、乙和丙 | D、乙和丁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在細(xì)胞中大多以離子形式存在 |
B、是某些重要復(fù)雜化合物的成分 |
C、能維持生物體的生命活動(dòng) |
D、能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖分解成丙酮酸 |
B、丙酮酸分解成二氧化碳和還原氫 |
C、釋放出二氧化碳 |
D、氫和氧結(jié)合成水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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