【題目】如圖為在適宜光強條件下,發(fā)菜光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線。請問發(fā)菜光合作用生產(chǎn)量最大時的溫度是

A.15B.25C.35D.40

【答案】C

【解析】

由題圖可知,該曲線是溫度對光合作用、呼吸作用的影響,由于題圖可知,縱軸表示氧氣的釋放量或氧氣的消耗量,氧氣的釋放量表示凈光合作用強度,氧氣的吸收量表示呼吸作用強度,實際光合作用強度=凈光合作用強度+呼吸作用強度;當溫度小于35℃時,凈光合作用強度大于呼吸作用強度,當溫度大于35℃時,凈光合作用強度小于呼吸作用強度,35℃時,凈光合作用強度=呼吸作用強度。

據(jù)分析可知,在35℃時,凈光合速率雖然不是最大,但是呼吸作用較大,真正的光合速率等于凈光合作用強度+呼吸作用強度,分析圖可知,在35℃時達到最大,故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示用韭菜宿根進行的相關(guān)對照實驗流程。下列敘述錯誤的是

A提取色素時,要加入Si02和CaCO3進行充分研磨

B色索在濾紙條上分離的原因是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同

C實驗結(jié)果可說明葉綠素合成需要光照

D實驗結(jié)果表明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多

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【題目】下圖表示含標記的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗過程,下列分析正確的是(

A.噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)都可進人大腸桿菌

B.保溫時間過短會導致A中放射性增強

C.攪拌的目的是使大腸桿菌在培養(yǎng)液中分布均勻

D.保溫時間過長會導致部分子代大腸桿菌進入A中,進而使A中放射性增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示科研人員研究溫度對番茄莖生長速率的影響,據(jù)圖分析相關(guān)說法錯誤的是

A. 晝夜溫差越大,對番茄莖的生長越有利

B. 在晝夜溫差為6℃時,番茄莖的生長最快

C. 晝夜溫差存在可減少呼吸作用對有機物的消耗

D. 在晝夜溫度相同條件下,一定溫度范圍內(nèi),番茄莖生長隨溫度升高而加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。下列敘述正確的是

A.①~③分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境

B.①中滲透壓過低時,會導致組織水腫

C.正常情況下,①~③的成分保持不變

D.蛋白質(zhì)長期供應不足時,①處的滲透壓會上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應速率與反應物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關(guān)分析正確的是

A.A點適當提高溫度,反應速率將增大

B.圖中E點代表該酶的最適pHH點代表該酶的最適溫度

C.C點適當增加酶的濃度,反應速率不會發(fā)生變化

D.短期保存該酶,適宜條件對應于圖中的DH兩點影響酶促反應的相關(guān)因素

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【題目】如圖表示原核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程,有關(guān)分析正確的是

A.核糖體在mRNA上的移動方向是由ba

B.基因突變一般發(fā)生在圖中①和②過程中

C.圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關(guān)

D.圖中③、④最終合成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相同

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【題目】Ⅰ.某同學設計了下列實驗,通過測定乙烯和CO2的產(chǎn)生量,探究“25℃室溫條件下,在貯藏、保鮮過程中,乙烯合成抑制劑對毛葉棗果實的影響”。請將實驗步驟補充完整并回答問題:

1)材料和器材

剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干,密閉容器,乙烯合成抑制劑,氣相色譜儀(用于測定乙烯濃度),遠紅外CO2分析儀。

2)方法和步驟:在25℃室溫條件下

①挑選足量的無破損、形狀、大小、外觀顏色相對一致的毛葉棗,隨機分成2等份,編號為A、B。

A組不做處理,B____________________________________________________________。

③從AB兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi)。

④一小時后,分別從兩個容器內(nèi)抽取等量氣體,____________________________________,并記錄數(shù)據(jù)。

⑤每隔3天,重復步驟③④。

3)結(jié)果和結(jié)論

將所得數(shù)據(jù)處理后得到如圖(圖1、圖2分別表示A、B組實驗結(jié)果)。

①圖中可以看出CO2產(chǎn)生量與乙烯產(chǎn)生量之間的關(guān)系是_________________,形成上述關(guān)系的原因是________________________________________________________。

②比較圖1、圖2所示的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是____________________________。從而說明乙烯合成抑制劑有利于毛葉棗的貯藏、保鮮。

Ⅱ.在驗證生長素類似物A對小麥胚芽銷(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1h后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中,在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)21h后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結(jié)果見圖2

請分析并回答:

1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要_____________作用的一類化合物。本實驗中____________mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。

2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的_____________以滿足切段細胞呼吸的需求,②使切段與溶液成分接觸更_____________。

3)生長素類似物A應溶解于_____________中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少_____________對實驗結(jié)果的影響。

4)圖2中,對照組切段的平均長度是___________mm。濃度為0001mg/L的溶液對切段伸長__________(選填“有”或“無”)促進作用;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是_____________。

5)圖2中,濃度為01mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應__________(選填下列選項前的字母)。

A.舍棄 B.修改 C.如實填寫

為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 兩個種群間能量流動方向是甲→乙

B. M時甲種群的出生率小于死亡率

C. 兩種群數(shù)量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

D. 兩個種群數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的

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