【題目】你正在緊張地參加月考，此時細(xì)胞呼吸釋放的能量主要轉(zhuǎn)變成（ ）

A. 熱能 B. 機械能

C. 電能 D. ATP化學(xué)能

【答案】A

【解析】細(xì)胞呼吸是將有機物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎?/span>ATP中的化學(xué)能，而大多數(shù)以熱能的形式散失，A正確，B、C、D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在錐形瓶中用不同方式培養(yǎng)酵母菌時的種群増長曲線，圖中曲線⑤是空白對照組，其余曲線代表每3h、12h、24h換一次培養(yǎng)液及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線。下列敘述不正確的是

A. ①②③分別代表每3h、12h、24h換一次培養(yǎng)液的種群增長曲線

B. 在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下，曲線①將保持“J”型增長

C. 造成曲線⑤K值較小的原因可能是代謝產(chǎn)物的積累、pH變化、溶解氧不足等

D. 若用血細(xì)胞計數(shù)板統(tǒng)計細(xì)胞數(shù)量，不能直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液進(jìn)行計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中不正確的是 （ ）

A. 有氧呼吸的第一階段與無氧呼吸的第一階段發(fā)生的場所和過程都相同

B. 有氧呼吸在第三個階段形成水

C. 藍(lán)藻細(xì)胞有氧呼吸的過程主要在線粒體中進(jìn)行

D. 骨骼肌細(xì)胞和甜菜塊根細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物都是乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，從此圖中不能得到的結(jié)論是（ ）

A. 生長素對三種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長

B. A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度

C. D點對應(yīng)的生長素濃度能促進(jìn)莖和芽的生長，抑制根的生長

D. 幼嫩的細(xì)胞對生長素濃度敏感，成熟的細(xì)胞對生長素敏感性差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與RNA相比，DNA所特有的成分是（ ）

A. 核糖和尿嘧啶 B. 脫氧核糖和胸腺嘧啶

C. 脫氧核糖和尿嘧啶 D. 脫氧核糖和鳥嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2011·北京卷，1)下列生命過程中，沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是( )

A.斷尾壁虎長出新尾巴

B.砍伐后的樹樁上長出新枝條

C.蝌蚪尾巴消失的過程

D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中,錯誤的是

A. 換高倍鏡前,無需上升鏡筒

B. 換高倍鏡后,只用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

C. 換高倍鏡后,物鏡鏡頭與載玻片之間的距離增加

D. 換高倍鏡后,視野會變暗,需增加進(jìn)光量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量，實驗期間不食用其他食物，實驗結(jié)果見下圖。請回答下列問題:

（1）不進(jìn)早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是 。

（2）在4組實驗中，早餐后 組血糖濃度升得最快，其主要原因是 。

（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能 。

（4）若餐后1小時取血的同時收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測，不進(jìn)早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測結(jié)果最可能的是 （填序號）。

①A<B<C ② A<C<B ③ A<B=C ④ A=B=C

（5）若對進(jìn)餐組同時檢測胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值之后，這是因為 。

（6）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識別的有 （填序號）。

①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是

A. —C7H7O B. —C7H7 C. —C7H7N D. —C7H5NO

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