【題目】下列關(guān)于種群的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

B. 一個(gè)池塘中全部的魚(yú)是一個(gè)種群

C. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

D. 一個(gè)種群的全部個(gè)體所含有的全部基因叫做種群的基因庫(kù)

【答案】B

【解析】試題分析：種群是同一地域同一物種所有個(gè)體的和，是生物進(jìn)化和繁殖的單位，一個(gè)種群的全部基因叫做種群的基因庫(kù)，一個(gè)池塘中全部的魚(yú)是多個(gè)種群，B錯(cuò)。ACD正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的C點(diǎn)

B. 甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段

C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中a是最適合貯藏該植物的

D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在雙鏈DNA分子中，與胞嘧啶（C） 配對(duì)的堿基是（ ）

A. 腺嘌呤（A）B. 胸腺嘧啶（T）C. 尿嘧啶（U）D. 鳥(niǎo)嘌呤（G）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示1000m持續(xù)全速游泳對(duì)女運(yùn)動(dòng)員不同生理期雌二醇（一種雌激素）、胰島素水平影響研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。

（2）胰島素的生理功能是___________，從而使血糖水平降低。1000m持續(xù)全速游泳導(dǎo)致女運(yùn)動(dòng)員胰島素水平__________，合理的解釋有____________（填字母）。

a.胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)受到抑制

b.收縮肌群對(duì)胰島素的利用量減少

c.胰島素為運(yùn)動(dòng)提供能量

d.血糖濃度降低導(dǎo)致胰島素分泌量減少

（3）葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)有多個(gè)成員，其中對(duì)胰島素敏感的是GLUT4。結(jié)合圖3分析，蛋白M的作用是___________________________________________________。

（4）體內(nèi)產(chǎn)生GLUT抗體，引起糖尿病，免疫學(xué)上稱(chēng)之為__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】滿(mǎn)江紅魚(yú)腥藻是由固氮藍(lán)藻和水生蕨類(lèi)植物滿(mǎn)江紅(又叫紅萍或綠萍)共生在一起(葉中）形成的。下列關(guān)于魚(yú)腥藻和滿(mǎn)江紅的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 兩者的遺傳物質(zhì)都是DNA

B. 兩者的直接能源物質(zhì)都是ATP

C. 兩者都能通過(guò)線(xiàn)粒體進(jìn)行呼吸作用

D. 兩者都能在核糖體上合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是（ ）

A. 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn) B. 薩頓蝗蟲(chóng)細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)

C. 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) D. 人類(lèi)紅綠色盲的研究

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開(kāi)放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮，會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，則不會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)生物課本知識(shí)填空：

（1）合成生物大分子的骨架是____________。

（2）細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱(chēng)為_______________。

（3）ATP的中文名是______________,分子簡(jiǎn)式是________________。

（4）人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的反應(yīng)式是_____________________________。

（5）在葉綠體中的色素中，葉綠素主要吸收_____________用于光合作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，圖中①②③④表示相應(yīng)的化學(xué)鍵。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 進(jìn)行圖示的水解過(guò)程，③和④均斷裂

B. 圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同，但是二者的種類(lèi)不同

C. 細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系

D. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)

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