下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中不正確的是（　�。�
A、一個染色體組中不含同源染色體，各染色體的形態(tài)、功能不相同
B、由受精卵發(fā)育而來的個體，體細胞含有兩個染色體組的叫二倍體
C、含一個染色體組的個體是單倍體，單倍體不一定含一個染色體組
D、人工誘導多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：1．染色體組：細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息．
2．二倍體：由受精卵發(fā)育而成，體細胞中含有兩個染色體組，包括幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物，如人、果蠅、玉米等．
3、單倍體由配子發(fā)育而來，體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體．如果某個體由本物種的配子不經受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”．
解答： 解：A、一個染色體組中不含同源染色體，每條染色體的形態(tài)和功能各不相同，A正確；
B、由受精卵發(fā)育而來的個體，體細胞含有幾個染色體組就叫做幾倍體，B正確；
C、由配子發(fā)育而來的個體稱為單倍體，因此含有一個染色體組一定是單倍體，但單倍體不一定含有一個染色體組，如四倍體的單倍體含有2個染色體組，C正確；
D、人工誘導多倍體可以用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，也可以用低溫誘導處理，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查染色體組、單倍體、二倍體等相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于易錯題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某野生型噬菌體的A基因可分為A1～A6六個小段．一生物學家分離出此噬菌體A基因的四個缺失突變株，其缺失情況如下表所示：（“+”未缺失，“-”缺失）
正常A基因A1A2A3A4A5A6
缺失株J++---+
缺失株K+--+++
缺失株L+++---
缺失株M----++
現(xiàn)有一未知突變株．將其與缺失突變株J或L共同感染細菌時，可產生野生型的重組噬菌體；若將其與缺失突變株K或M共同感染細菌時，則不會產生野生型的重組噬菌體．由此結果判斷，未知突變株的點突變是位于基因的哪一小段中（　�。�
A、A2B、A3C、A4D、A5

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅火蟻原分布于南美洲，現(xiàn)已成為世界性的外來危害物種，2011年華南地區(qū)也陸續(xù)出現(xiàn)蟻情．
（1）入侵華南某地后，短期內紅火蟻種群數(shù)量呈
 
型增長，直接決定種群密度增長的種群數(shù)量特征是
 
．
（2）辛硫磷是一種有機磷殺蟲劑，為測定其對不同蟲態(tài)紅火蟻的致死劑量，將原藥溶于丙酮中配置不同濃度的辛硫磷藥劑點于紅火蟻胸部，記錄24h死亡蟲數(shù)并計算LC50（殺死50% 防治對象的藥劑濃度），結果如下：
蟲態(tài)小工蟻兵蟻有翅雄蟻有翅雌蟻蟻后
LC50（μg/ml）1.042.067.389.397.81
①為了確定本實驗中選擇的辛硫磷藥液的濃度范圍，需要先進行
 
，并根據(jù)其實驗結果來確定；每個藥劑濃度的處理均設多次重復，目的是排除
 
，從而減少誤差；本實驗的空白對照組應為
 
．
②實驗中
 
蟲態(tài)的紅火蟻對辛硫磷最敏感，控制該蟲態(tài)紅火蟻的數(shù)量，
 
（能/不能）持續(xù)有效的控制住蟻群的數(shù)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一側人耳感受到的聲音刺激通過聽覺神經通路傳送到兩側的大腦聽區(qū)皮層．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國西北部的歐洲玉米螟與東部的亞洲玉米螟由于信息激素的不同而存在生殖隔離，但從外貌上幾乎無法區(qū)分．以下說法正確的是（　�。�
A、由于外貌形態(tài)相同，因此它們屬于同一個物種
B、由于具有生殖隔離，因此它們屬于不同的物種
C、無法判斷
D、以上說法都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等植物卵細胞的染色體數(shù)目和形態(tài)模式圖．此細胞中染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是（　�。�
A、6和8B、3和12
C、4和12D、8和24

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為研究滲透作用的實驗裝置，漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2），漏斗內外起始液面一致．滲透平衡時的液面差為△h．下列有關分析正確的是（　�。�
A、若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時的液面差為△h，S1濃度大于S2的濃度
B、若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時的液面差為△h，S1濃度等于S2的濃度
C、若S1、S2分別是不同濃度的KNO3溶液，滲透平衡時的液面差為△h，S1濃度大于S2的濃度
D、若S1、S2分別是不同濃度的KNO3溶液，滲透平衡時的液面差為△h，S1濃度等于S2的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是（　�。�
A、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內，加入斐林試劑，試管內呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖
B、利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時，葉片需要用酒精進行脫色處理，實驗結果是綠色主要分布在細胞核，紅色主要分布在細胞質
C、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞，可觀察到有絲分裂的圖象，從而判斷出每個細胞中的染色體數(shù)目
D、若利用小麥根毛細胞進行質壁分離實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠種群經 X、Y、Z環(huán)節(jié)后，產生了新的物種，下列關于新物種形成過程的描述不正確的是（　　）
A、X表示基因突變和染色體變異，為進化提供原材料
B、Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進化的方向
C、Z表示地理隔離，阻斷了種群間基因的交流，標志著新種產生
D、經過X、Y、Z過程后，小鼠種群的基因頻率發(fā)生了變化

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