8.實(shí)驗(yàn)題
需鑒定的物質(zhì)用于鑒定的試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
還原糖斐林試劑磚紅色沉淀
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色反應(yīng)
脂肪蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ橘黃色或紅色
DNA甲基綠綠色
酒精重鉻酸鉀灰綠色
線粒體健那綠藍(lán)綠色
RNA吡羅紅紅色

分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
(5)DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱,可觀察到溶液變藍(lán)色.
據(jù)此分析解答.

解答 解:斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定,產(chǎn)生紫色反應(yīng).
脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
酒精用酸性條件下的重鉻酸鉀鑒定產(chǎn)生灰綠色.
健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色.
故答案為:

需鑒定的物質(zhì)用于鑒定的試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
還原糖斐林試劑磚紅色沉淀
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色反應(yīng)
脂肪蘇丹Ⅲ或 蘇丹Ⅳ橘黃色或紅色
DNA甲基綠綠色
酒精重鉻酸鉀灰綠色
線粒體健那綠藍(lán)綠色
RNA吡羅紅紅色

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.基因的本質(zhì)是( �。�
A.有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段B.有遺傳效應(yīng)的氨基酸片段
C.DNA 的任一片段D.多肽鏈的任一片段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖1是某雄性動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中進(jìn)行有絲分裂的是①③
(2)②圖所進(jìn)行的分裂方式及所處分裂時(shí)期分別是減數(shù)分裂、減數(shù)第一次分裂中期.
(3)處于④圖分裂時(shí)期的細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞;其下一時(shí)期產(chǎn)生的細(xì)胞名稱是精細(xì)胞.
(4)該動(dòng)物的體細(xì)胞中有2對同源染色體.
(5)具有同源染色體的細(xì)胞是①②③,具有染色單體的是②③,具有四分體的是②.
(6)畫出②的下一個(gè)時(shí)期分裂圖(如圖2所示).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放進(jìn)培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株.如圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖,請根據(jù)圖回答:

注:胚狀體即等同于植物種子的胚的結(jié)構(gòu).
(1)過程④由愈傷組織形成胚狀體要經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化過程.
(2)在培養(yǎng)過程中,除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,還必須保證的關(guān)鍵條件是無菌環(huán)境.
(3)一個(gè)蘭花莖尖在一年之內(nèi)可以生產(chǎn)出400萬株蘭花苗,與有性生殖相比,利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖植物的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在保持優(yōu)良品種的遺傳特性和繁殖效率高.
(4)用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,在成分上的主要區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液需加動(dòng)物血清.
(5)過程③是脫分化④是再分化,如果取的是蘭花根尖細(xì)胞則試管植物葉片是綠色,原因是根尖細(xì)胞中含有本物種全套的遺傳信息.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.證明基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)是(  )
A.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)B.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
C.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)D.細(xì)胞核的移植實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中,不正確的是( �。�
A.不是所有細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)都含有多種膜結(jié)構(gòu)
B.不是所有細(xì)胞的有氧呼吸都主要在線粒體進(jìn)行
C.所有細(xì)胞分裂前都要進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制
D.所有細(xì)胞質(zhì)中核糖體的形成都與核仁有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.轉(zhuǎn)錄因子0rERF是一類蛋白質(zhì),在植物抵抗逆境時(shí)發(fā)揮作用.科研人員對水稻0rERF基因進(jìn)行研究.
(1)對0rERF基因轉(zhuǎn)錄非模板鏈的上游部分測序,結(jié)果如下:

除編碼區(qū)以外,基因完成轉(zhuǎn)錄還至少需要的結(jié)構(gòu)是啟動(dòng)子、終止子,OrERF基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中的起始密碼子是AUG.該基因在轉(zhuǎn)錄形成mRNA時(shí),起始密碼子與模板鏈配對區(qū)域比下一個(gè)密碼子的配對區(qū)域氫鍵數(shù)少1個(gè).
(2)基因表達(dá)中,編碼序列在基因中所占比例一般不超過全部堿基對數(shù)量的10%,若一個(gè)基因片段中脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵有1198個(gè),則該基因表達(dá)時(shí)需要的氨基酸總數(shù)不超過20個(gè)(不考慮終止密碼).
(3)①②③三個(gè)元件分別在高鹽、干旱、低溫不同信號(hào)的誘導(dǎo)下,導(dǎo)致此基因表達(dá)出不同的0rERF蛋白,以適應(yīng)高鹽、干旱、低溫環(huán)境,此現(xiàn)象說明基因的表達(dá)也受環(huán)境影響.
(4)水稻窄葉為突變性狀,其突變基因位于2號(hào)染色體上.科研人員推測2號(hào)染色體上已知的三個(gè)突變基因可能與窄葉性狀出現(xiàn)有關(guān).野生型與突變型水稻三個(gè)突變基因中堿基及相應(yīng)蛋白質(zhì)的變化如表所示.
突變基因
堿基變化C-CGC-TCTT-C
蛋白質(zhì)差異分子結(jié)構(gòu)無差異氨基酸的差異數(shù) (?)長度有明顯變化
據(jù)上表分析:基因突變的類型包括堿基對的增添、替換、缺失.上表Ⅱ中(?)內(nèi)可能是A、B、C(A.0個(gè)   B.1個(gè)C.很多).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)基因突變的敘述中,正確的是( �。�
A.基因突變是生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生的適應(yīng)性突變
B.由于細(xì)菌的數(shù)量多,繁殖周期短,因此基因突變頻率很高
C.基因突變在自然界的物種中廣泛存在
D.自然狀態(tài)下的突變是不定向的,而人工誘變?nèi)绾教炱鞔钶d種子或幼苗產(chǎn)生的突變多是定向的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.小麥的高莖(T)和矮莖(t)、無芒(B)和有芒(b)各為一對相對性狀.現(xiàn)有高莖無芒小麥與矮莖無芒小麥雜交,其后代中高莖無芒:高莖有芒:矮莖無芒:矮莖有芒=3:1:3:1,則兩個(gè)親本的基因型為( �。�
A.TtBB×ttBbB.TtBb×TtbbC.TtBb×ttBbD.TtBb×ttBB

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