18.植物組織培養(yǎng)可用于無病毒植株及細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面.請回答相關問題:
(1)若要進行蘭花無病毒植株的培育,首先選擇蘭花的莖尖分生組織作為外植體.從外植體到無病毒植株試管苗,要人為控制細胞的脫分化 和再分化過程.
(2)進行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中常需要添加生長素、細胞分裂素等激素.欲利于根的分化,植物激素的用量比例應為生長素多于細胞分裂素.
(3)不同植物的組織培養(yǎng)除需營養(yǎng)和激素外,PH、溫度和光照等外界條件也很重要.
(4)無菌技術也是成功誘導出花粉植株的重要因素,下列各項中使用化學藥劑進行消毒的是③⑥,采用灼燒方法進行滅菌的是⑤.(答序號)
①培養(yǎng)皿 ②培養(yǎng)基 ③實驗操作者的雙手 ④三角錐形瓶 ⑤接種環(huán) ⑥花蕾.

分析 植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細胞的全能性.培養(yǎng)過程是:離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽最終形成植物體.影響植物細胞脫分化產(chǎn)生愈傷組織的一個重要因素是植物激素.植物激素中細胞分裂素和生長素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性激素.生長素和細胞分裂素的比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時,促進愈傷組織的生長.

解答 解:(1)若要進行蘭花無病毒植株的培育,首先選擇蘭花莖尖分生組織作為外植體.原因是該部位含病毒少,甚至無病毒.從外植體到無病毒植株試管苗,要人為控制細胞的脫分化和再分化過程.
(2)進行植物組織培養(yǎng)需配置MS培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中常需要添加生長素和細胞分裂素等植物激素.欲利于根的分化,植物激素的用量比例應為生長素多于細胞分裂素.
(3)同植物的組織培養(yǎng)除需營養(yǎng)和激素外,pH、溫度、光照等外界條件也很重要.
(4)無菌技術也是成功誘導出花粉植物的重要因素,下列各項中使用化學藥劑進行消毒的對象為要保持活性的材料和實驗者自身,即實驗操作者的雙手和花蕾,采用灼燒方法進行滅菌的是接種環(huán).
故答案為:
(1)莖尖分生組織  脫分化   再分化
(2)生長素  細胞分裂素  生長素多于細胞分裂素
(3)PH、溫度和光照
(4)③⑥⑤

點評 本題主要考查學生對植物組織培養(yǎng)相關知識的記憶和理解能力.在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中,需要的條件:①消毒滅菌;②一定濃度的植物激素;③適宜的溫度;④充足的養(yǎng)料.植物組織培養(yǎng)中植物激素使用:物組織培養(yǎng)中關鍵性激素是生長素和細胞分裂素;同時使用生長素和細胞分裂素時,兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向;先使用細胞分裂素,后使用生長素,細胞既分裂也分化.消毒和滅菌:外植體可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培養(yǎng)基需用高壓蒸汽滅菌.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高二上半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•興平市二模)某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵染細菌實驗,進行了如下實驗:

①用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌;

②用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌;

③用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌.

一段時間后進行離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是( )

A.沉淀、上清液、沉淀和上清液

B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液

C.沉淀、上清液、沉淀

D.上清液、上清液、沉淀和上清液

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(2015秋•綏化校級月考)Ⅰ:圖1為二個滲透裝置,溶液a、b為等濃度的同種溶液,液體c為清水;圖2為“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原”實驗看到的處于30%蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細胞.請回答:

(1)一個成熟的植物細胞可看作一個封閉的滲透系統(tǒng),因為圖1中的 相當于圖1中的2(半透膜), 相當于圖1中的a溶液.

(2)圖2的4處的物質(zhì)為 ,這種物質(zhì)能到達4處是因為

Ⅱ:如圖3為細胞核結構模式圖,試回答:

(3)圖中③核膜是由 層膜構成的.圖中①是

(4)結構②核仁的功能是

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.用植物激素誘導煙草體外培養(yǎng)的實驗結果如下:
實驗激素種類及濃度關系實驗結果
實驗16BA組織塊產(chǎn)生愈傷組織
實驗26BA>IBA愈傷組織分化出芽
實驗36BA=IBA愈傷組織生長
實驗46BA<IBA愈傷組織有長根的趨勢
(1)促進愈傷組織產(chǎn)生的條件是只添加6BA.
(2)在植物組織培養(yǎng)中,脫分化可用的激素組合是實驗中的激素濃度關系,再分化時可用的激素組合是實驗中的激素濃度關系.整個實驗表明,植物的生根、發(fā)芽等生命活動是多種激素共同調(diào)節(jié)的結果.
(3)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中,除激素外,還必須含有營養(yǎng)物質(zhì),它的成分至少應該含有無機物、有機物等.
(4)要培養(yǎng)脫毒苗,應選用根尖、莖尖部分作為培養(yǎng)材料.
(5)設計實驗,探究生長素和細胞分裂素用量的比例對煙草組織培養(yǎng)的影響.
材料用具:略
實驗步驟:
①取4個已滅菌的裝有MS培養(yǎng)基的錐形瓶,編號為1、2、3、4.
②設置對照:
a.1號瓶不添加任何植物激素.
b.生長素與細胞分裂素用量的比為1:1.
c.3號瓶中生長素:細胞分裂素>1.
d.生長素與細胞分裂素用量的比小于1.
③外植體消毒:略.
④接種.
⑤培養(yǎng).
預期結果及分析:
①若1號瓶中外植體生根發(fā)芽正常,說明植物激素對其無影響
②②若2號瓶中愈傷組織不斷生長,說明生長素與細胞分裂素用量的比為1:1時,促進愈傷組織的生長
③若3號瓶中只生根不生芽,說明生長素與細胞分裂素用量的比大于1時,有利于根的分化,抑制芽的形成
④若4號瓶中只生芽不生根,說明生長素與細胞分裂素用量的比小于1時,有利于芽的分化,抑制根的形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領域.辣椒素的獲得途徑如圖.

(1)圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化(或去分化)和再分化過程.
(2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂.培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值低(填“高”或“低”)時,有利于芽的分化.對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是70%.用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時,常用的酶是果膠酶和纖維素酶.
(4)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復合酶,其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖.
(5)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時,CR可與纖維素形成紅色復合物.用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的透明圈.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.植物組織培養(yǎng)是指( 。
A.將離體的植物器官、組織或細胞培育成完整植物體
B.將愈傷組織培育成植株
C.將離體的植物器官、組織或細胞培育成愈傷組織
D.愈傷組織形成并液泡化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮(生長在地下),放入含有伊紅(一種不能透過生物膜的紅色染料)的較大濃度的食鹽溶液中,過一段時間后會看到其部分細胞如圖所示.則①②③所指部位分別是什么顏色?( 。
選項部位①部位②部位③
A紅色紫色變淺紅色
B無色紫色變深紅色
C綠色紫色變淺綠色
D無色紫色變深綠色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關實驗的敘述,正確的是( 。
A.向加入2mL葡萄糖溶液的試管中注入1mL斐林試劑,可觀察到磚紅色沉淀
B.向加入2mL過氧化氫溶液的試管中滴入2滴新鮮肝臟研磨液,可觀察到大量氣泡產(chǎn)生
C.用吡羅紅甲基綠染色劑將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞染色,可觀察到綠色面積大于紅色面積
D.觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離,可據(jù)此判斷該細胞正在失水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖甲、乙是細胞亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填編號):

(1)圖甲中①的結構特點是具有一定的流動性,功能特點是具有選擇透過性.
(2)圖甲中貯藏和復制遺傳物質(zhì)的主要場所是[⑩]細胞核,與原核細胞比較,此場所的主要結構特點是具有[⑦]核膜.
(3)如果圖甲細胞能合成并分泌淀粉酶,則淀粉酶在細胞內(nèi)移動的最可能途徑是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜→細胞外.
(4)圖乙中與能量轉換有密切關系的細胞器是[⑤]線粒體和[⑥]葉綠體.
(5)如果圖乙是植物根毛細胞,則不應有的結構是[⑥]葉綠體;如果圖乙是低等植物細胞,則還應該有中心體.
(6)當條件滿足時,圖乙細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因之一是[⑦]原生質(zhì)層的伸縮性比[①]細胞壁的伸縮性大.
(7)兩圖中都有許多膜結構,細胞膜、核膜和細胞器膜共同構成細胞的生物膜系統(tǒng).

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