精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
5.圖為人體生長激素【注:生長激素有使血糖升高等作用】分泌的調節(jié)示意圖.
(1)細胞a分泌的激素對細胞c的分泌具有促進作用,而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對細胞c分泌生長激素的調節(jié)呈拮抗關系.若生長激素分泌太多,將促進細胞b的分泌.
(2)下丘腦是神經系統(tǒng)與內分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐.如發(fā)生急性低血糖時,對血糖濃度敏感的神經元可通過細胞a促進細胞c分泌,細胞a是神經元.在這個調節(jié)過程中,下丘腦神經內分泌細胞的作用是將神經系統(tǒng)活動的電信號轉變?yōu)檎{節(jié)內分泌系統(tǒng)活動的激素信號.

分析 下丘腦是內分泌系統(tǒng)的總樞紐.下丘腦是體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞.下丘腦分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的激素或促激素.
激素調節(jié)的特點有:
(1)微量和高效;
(2)通過體液運輸;
(3)作用于靶器官、靶細胞.但是調節(jié)的反應速度比較緩慢,神經調節(jié)的反應速度快.
(4)激素間的關系:協(xié)同作用:不同激素對同一生理效應都發(fā)揮相同作用,如生長激素和甲狀腺激素在促進生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用.拮抗作用:不同激素對同一生理效應發(fā)揮相反作用,如胰島素和胰高血糖素在調節(jié)血糖方面具有拮抗作用.

解答 解:(1)由于細胞a分泌的激素對細胞c的分泌具有促進作用,而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對c分泌生長激素的調節(jié)呈拮抗關系.若生長激素分泌增多,通過負反饋調節(jié),將促進細胞b的分泌.
(2)圖中看出,下丘腦是神經系統(tǒng) 與內分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐.如發(fā)生急性低血糖時,對血糖濃度敏感的神經元可通過細胞a促進細胞c分泌,細胞a是傳出 神經元.在這個調節(jié)過程中,下丘腦神經內分泌細胞的作用是將神經系統(tǒng)活動的電信號轉變?yōu)檎{節(jié)內分泌系統(tǒng)活動的激素信號.
故答案為:
(1)促進
(2)神經系統(tǒng)   神經     神經系統(tǒng)活動的電信號

點評 本題考查了神經調節(jié)、激素調節(jié)的特點,意在考查考生的識圖能力和區(qū)分能力,難度不大.考生平時學習過程中,能夠通過列表比較,明確神經調節(jié)和體液調節(jié)的區(qū)別,并且識記各自的調節(jié)特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某種鳥類(2N=76)為ZW型性別決定,性染色體ZZ為雄性,ZW為雌性.其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成,且A基因越多,色素越多.回答下列問題:
(1)雄鳥體細胞中最多含有4條Z染色體.對該種鳥類進行核基因組測序,需要測定39條染色體上的DNA序列.
(2)若等位基因A/a位于Z染色體上.用兩只羽毛顏色相同的個體雜交,子代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象,則親代基因型為ZAZa和ZAW,子代中黑色羽毛:灰色羽毛:白色羽毛=1:2:1 _.
(3)若等位基因A/a位于常染色體上,另有一對不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B/b.研究者進行了如圖雜交實驗:

①根據(jù)雜交實驗結果可以判斷,A/a和B/b所在染色體的關系為非同源染色體.能夠使色素分散形成斑點的基因型是BB或Bb.
②斑點羽毛的鳥在自然環(huán)境中比純色羽毛的鳥更容易被天敵發(fā)現(xiàn).將F2全部斑點羽毛個體放歸自然界多年后,種群中A基因的頻率將不變(填“變大”、“不變”或“變小”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.用32P和35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質外殼,然后使其感染大腸桿菌.經檢測發(fā)現(xiàn),子代噬菌體中( 。
A.32PB.35SC.32P和35SD.沒有32P和35S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于病毒的說法錯誤的是( 。
A.病毒不具有細胞結構
B.病毒的遺傳物質是DNA或RNA
C.病毒和細菌都具有核糖體
D.若要大量獲得病毒,需要用活細胞進行培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.人體紅細胞和肝細胞生活的內環(huán)境分別是(  )
A.血液和組織液B.組織液C.淋巴D.血漿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,圖1表示某高等動物細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系,圖2表示處于有絲分裂某個時期的細胞圖象.下列說法中正確的是( 。
A.圖1中CD段可表示細胞分裂成兩個
B.圖2中細胞處于圖1中的BC段
C.圖2中細胞含8條染色單體、8個DNA分子
D.圖1中AB段形成的原因是DNA分子復制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關敘述,正確的是( 。
A.生物的細胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶的作用分解
B.小腸絨毛細胞膜有大量突起,有利于附著更多載體蛋白
C.肌細胞能夠將細胞質基質中產生的CO2釋放到組織液
D.綠藻葉綠體內膜向內折疊,附著色素和光合酶,線粒體內膜上含有全部的呼吸酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示植物細胞新細胞壁的形成過程,據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A.該細胞處于有絲分裂的后期,D表示內質網

B.C是高爾基體,E的主要成分是加工后的多肽鏈

C.該細胞的核基因此時不能轉錄,但是能夠進行翻譯

D.該過程體現(xiàn)了生物膜的結構特性和功能特性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞增殖、分化、衰老和癌變的敘述正確的有

①老年人頭發(fā)變白和白化病都是由于酪氨酸酶的活性降低引起的

②細胞體積越大,細胞表面積/體積的比值越大,越有利于物質的運輸

③皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產物

④癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的

⑤人的早期胚胎有尾,尾部細胞隨著個體發(fā)育逐漸凋亡

⑥衰老細胞的體積和細胞核都會變小

⑦癌細胞不能進行正常的分化,機體清除癌細胞與細胞凋亡有關

A.1項 B.2項 C.3項 D.4項

查看答案和解析>>

同步練習冊答案