Question

1．在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類(lèi)似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)圖2．
請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)素類(lèi)似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類(lèi)化合物．本實(shí)驗(yàn)中1mg/L的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯．
（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的氧氣以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更充分．
（3）生長(zhǎng)素類(lèi)似物A應(yīng)溶解于含蔗糖的磷酸緩沖液中，以得到5種濃度的A溶液．切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（4）圖2中，與對(duì)照組切段相比，濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)有（選填“有”或“無(wú)”）促進(jìn)作用．
（5）圖2中，濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)C（選填下列選項(xiàng)前的字母）．
A．舍棄　　　B．修改　　　C．如實(shí)填寫(xiě)
為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

Answer 1

分析 分析柱形圖：A溶液濃度為0時(shí)作為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)一中，A溶液濃度在0～1mg/L時(shí)，隨著A溶液濃度的升高，切段的平均長(zhǎng)度逐漸增大；A溶液濃度在1～10mg/L時(shí)，隨著A溶液濃度的升高，切段的平均長(zhǎng)度逐漸減�。畬�(shí)驗(yàn)二結(jié)果與實(shí)驗(yàn)一類(lèi)似，只有A溶液濃度為0.1mg/L時(shí)，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)偏差較大，但也要如實(shí)記錄．

解答 解：（1）生長(zhǎng)素類(lèi)似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類(lèi)化合物．由于切段在濃度為1mg/L的溶液中伸長(zhǎng)長(zhǎng)度最大，說(shuō)明1mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯．
（2）培養(yǎng)過(guò)程充分振蕩的目的是：增加氧氣，以滿足細(xì)胞呼吸的需求；使切段與溶液成分接觸更均勻．
（3）對(duì)照試驗(yàn)的溶液為含糖的磷酸鹽緩沖液，所以生長(zhǎng)素類(lèi)似物A要溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中；切段浸泡在蒸餾水中可以減少切段自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的影響．
（4）圖2中，與對(duì)照組切段相比，濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)有促進(jìn)作用．
（5）試驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)要如實(shí)填寫(xiě)，誤差大的可以多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)．故選：C．多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)
故答案為：
（1）1
（2）氧氣
（3）含蔗糖的磷酸緩沖液   內(nèi)源激素
（4）有
（5）C   多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖，考查生長(zhǎng)素作用及作用的兩重性、探究實(shí)驗(yàn)，解答本題的關(guān)鍵是柱形圖的分析，要求考生明確A溶液濃度為0時(shí)作為對(duì)照組，其它組需與其對(duì)照后才能確定相應(yīng)濃度是促進(jìn)作用還是抑制作用，難度適中．